内容发布更新时间 : 2024/12/22 15:35:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2016-2017学年度第二学期期末考试品社学科试卷分析

乡镇 息仲 学校：东王郝小学 六年级 姓名：王少华 日期2017/5/5 一、考试总体情况

这次考试总体较好，部分学生答题发挥的好，个别学生不理想。 二、试题情况分析 1.试题的基本结构

本试题共六大题，由填空题、单选及多选选择题、判断、连线、问答题几个大部分组成。 2.试题的特点

试题能仅仅围绕课程标准综合考察学生的素养而命题，具有科学性、灵活性。试题基本上出自于课本，但又不拘泥于课本，能结合学生实际灵活出题。 三、学生答题情况分析 1.成绩分析（本班全样） 样本 0~ 30~ 40~ 50~ 60~ 70~ 80~ 90~ 容29 39 量 人数 2.各题得分情况（本班全样） 题号 满分 得分 得分率 一 19 14 二 18 16 三 18 14 四 18 16 88.89% 五 16 16 六 6 4 卷面 5 4.8 总分 100 84.8 0 0 0 0 0 11 26 13 最最高低分 分 全距 平均分 及格优秀率 率 50% 49 59 69 79 89 100 97 71 26 84.8 100% 73.68% 88.89% 77.78% 85.83% 66.67 96% 3.统计表中反馈的情况

从学生的答卷情况来看，正常的反映学生的学习情况。但从学生的答卷来看，问题也不少，主要表现在:一是教师、学生对教材知识的拓展与延伸做的不是太好，对一些资料的收集不全面，致使学生出现了知识的盲区。 4.答卷中的典型错误

第一题填空题出现错误太多，看图回答问题失分较多。 四、卷面凸显的问题、原因及应对策略

试卷集中反映出学生对时事、社会热点问题关心不够，雄安新区相关知识掌握薄弱，造成失分率很大，创城的知识反映出学生对创建文明城市重视程度高低，部分学生出现错误，说明教师在教学没有把教与学有机结合在一起，没有把思想教育放到高位，在以后的工作中，我会注意知识和社会实践的联系。 五、今后改进教学的措施

1.课堂教学中教师不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，引导学生收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生的知识面。

2.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。 六、对试题的建议（命题方向或题型）

题型新颖、题量适中，难度不大，能照顾到不同层次的学生，适合小学六年级学生的特点，无建议。

六年级品德与社会试卷分析

2016—2017第一学期

定 州 市 东 王 郝 小 学

王 少 华