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思茅第五小学班子成员批评意见清单

（2014年7月17日）

思茅第五小学班子成员对罗成孝同志的批评意见

一、书记李培荣同志的批评意见

学习态度不端正，自发学习不够。你平时只是参加每周一早上8：00的校务班子会上学习和每周五下午4：20的教职工政治业务学习，很少利用其他时间加强思想政治方面的学习，教育理论方面的学习也不够，学校管理方面的学习需要加强。比如，有时候开会发言条理不清，理论性不强。其次，教育技术方面学习也不够，对计算机的掌握和应用不强，有很多材料自己不会做，于是安排办公室去完成，作为一校之长应该带头加强这方面的学习。

二、副校长吴学会同志的批评意见

深入课堂听课少，对教学重视不够。平时你总在大会小会上对教师们讲“以教学为中心，以质量求生存”，但是，我认为你深入课堂听课少，对教学重视不够。比如，我校要求校长每学期听课不少30节，课时已超。但是公开课多，推门课少，对教师监督和指导不强。另外，要提高教学质量必须提高教师的综合素质，过来你对这方面的经费投入支持不够，希望以后多重视。

三、副校长张冰同志的批评意见

对教师的管理不严格。制度是学校管理的最好办法

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和有效手段，制度面前人人平等。然而在教育教学管理过程中，你总是太过于人性化，注重感情，为了给教师留面子，说话客客套套，没有直接对教师的缺点与不足给以批评教育和帮助，纵容了教师，使得学校一些规章制度失效，对教师管理有些松散。我建议你，作为学校一把手，应该有制度面前人人平等、严格执行学校规章制度、不要怕得罪人、敢说敢管的气魄。

四、工会主席许国良同志的批评意见

对学生思想品德教育抓得不够。学校提出“养成良好行为习惯，把文明带回家”的德育目标这非常好，非常结合学校实际，但是，在学校的管理过程中，学生违反校规校纪的形象时有发生，比如住校生管理，物品摆放混乱、乱扔垃圾、不按时作息、不爱护公物、说话不文明等等现象存在，学校发现问题后，对学生这方面的思想教育不够严厉，良好行为习惯很难养成，作为校长，我建议你：一是加强对宿舍管理员的监督，增强他们的责任心，做到情感管理和制度管理相结合，及时发现问题及时解决，把自己分内的事做好不要老推给分管领导。二是多与家长沟通，把学生在学校的一些行为习惯及时告诉家长，让学校和家长相互配合，教育好孩子，使其真正养成良好行为习惯，把文明带回家。

思茅第五小学班子成员对书记李培荣同志的批评意见

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一、校长罗成孝同志的批评意见

加强教职工政治思想工作。在教职工中要增强宗旨意识教育，进一步改进工作作风，深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系；善于从政治、全局的高度认识事物，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

二、工会主席许国良同志的批评意见

多下基层，加强指导。在搞好工作的前提下，多研究教学，指导教师教育教学工作，同时指导工会工作。在教学中，首先用超前的理念结合师生和班级实际指导研究，利用好远程教育资源，创造最佳效果。其次深入年级组（教研组）了解规章制度的落实情况，及时掌握教职工反应的热点难点问题。

三、副校长苏应萍同志的批评意见

多反映学校实际情况。思茅二小与思茅五小合并办学已进入四年了，原计划利用三年时间理顺关系。现在二小振兴校区行政事务归二小月光校区负责，而支部、工会、人事关系及各种报表在五小。这样不利二小振兴校区的发展。

四、副校长吕荣奇同志的批评意见

大局意识不强,不注意协作配合。对学校整体考虑不

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