内容发布更新时间 : 2024/5/5 1:40:33星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

复式统计表练习

教学内容：第五单元第87--88页练习十五第3—6题。

教学目标： 1．进一步认识复式统计表，比较复式统计表与单式统计表的异同，明

白复式统计表的作用以及优点，能在教师指导下和与同学合作中，根据复式统计表的项目调查、整理数据，并在复式统计表里表达、呈现数据，能简单分析表中的数据，交流数据反映的简单事实。

2．正确而又熟练的根据数据填写统计表，并能根据表中数据进行简单的

分析，体会复式统计表的价值，提高数据处理技能，增强统计意识，发展 数据分析观念。

3．运用所学知识解决实际生活中的问题，进一步体会统计表在实际生活

中的重要作用，产生统计活动的兴趣，提升数学素养，能主动与他人合作、交流培养良好的学习习惯。 教学重点：收集整理数据，熟练填写统计表，用复式统计表表示数据，并能进行简单

的数据分析。

教学难点：调查数据和分析数据 教学资源：《小学数学备课手册》五年上册第190－192页的复式统计表教学设计，多

媒体光盘

表达训练：复式统计表可以对不同组的数据进行比较和分析。 板书设计：

复式统计表（二） 分类整理，填表。 分析数据

教学过程

一、迁移互助

谈话：我们学过几种统计表？复式统计表的优点是什么？为了进一步了解复式统计表，掌握收集数据、用复式统计表统计生活中相关数据的方法，今天我们练习复式统计表的知识。（板书课题）

【互助】（1）

互助表达：我们学过单式统计表和复式统计表。复式统计表能直观的反应出多组事物的特点，能直观的比较出两组数据的客观情况。 互助方法：讨论交流。

互助形式：听一听，评一评。

互助目标：了解图中有四个兴趣小组，能简单地了解这些兴趣小组的活动

二、探究互助 1．了解数据。

阅读练习十五第4题，了解题意和内容。

让学生说明题里是什么内容的统计表，世界上主要动物类群分为哪几类。 交流：你能看懂统计表的内容，说说中国和世界主要动物类群的物种数目各有多少吗？

【互助】（2）

互助表达：题里是中国与世界主要动物类群物种数目统计表，世界上主要动物类群分为哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫类。 互助方法：讨论交流。

互助形式：同桌互相说一说。

互助目标：人人都能了解每个兴趣的人数。

2.分析数据

动物类群的含义是什么? 【互助】（3）

互助表达：动物类群包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫 互助方法：互相交流。

互助目标：人人明白动物类群的含义 提问：哪一种动物类群的物种数目最多？

【互助】（4）

互助表达：昆虫类动物类群的物种数目最多 互助形式：同桌互相说一说。 互助方法：互相交流。

互助目标：学生能看懂表格，能根据表格正确回答问题，人人达标。 世界哪一种动物类群的物种数目最多？中国呢？ 【互助】（5）

互助表达：世界昆虫类动物类群的物种数目最多，中国也是昆虫类动物类群的物种数目最多。

互助形式：同桌互相说一说。 互助方法：互相交流。 互助目标：人人达标。

引导：请大家估计一下，中国哪几个动物类群的物种数目超过全世界的十分之一？哪几个不足全世界的十分之一？

交流：哪几个动物类群的物种数目超过全世界的十分之一？你是怎样比的？ 【互助】（6）

互助表达：全世界动物各类群物种数目的十分之一，只要把全世界动物各类群的物种数目除以10，也就是把各类群物种数目的小数点向左移动一位，和中国的比一比，看看中国的是不是超过，超过就说明中国这类动物类群物种数目超过全世界的十分之一。。

互助形式：同桌互相说一说。 互助方法：互相交流。 互助目标：人人会比较。

交流：哪几个不足全世界的十分之一？你用什么方法知道的？ 【互助】（7）

互助表达：全世界动物各类群物种数目的十分之一，只要把全世界动物各类群的物种数目除以10，也就是把各类群物种数目的小数点向左移动一位，和中国的比一比，看看中国的是不是不足，不足就说明中国这类动物类群物种数目不足全世界的十分之一。

互助形式：同桌互相说一说。 互助方法：互相交流。 互助目标：人人会比较。

引导：你还能提出哪些问题？先和同桌商量一下，把你们的问题提出来，会和大家交流问题的结果。

交流：请你把想到的问题提出来，让大家一起分析。 【互助】（8）

互助表达：我还能提出这样的问题：哺乳动物是什么动物?…… 互助形式：同桌互相说一说。 互助方法：互相交流。

互助目标：人人会会和大家交流问题的结果。 3.体会特点

提问：和单式统计表比，为什么说这里的统计表是复式统计表？复式统计表在比较数据时有什么好处？ 【互助】（9）

互助表达：和单式统计表比，这里的统计表是将中国和世界主要动物类群的物种数目对比的复式统计表。复式统计表在比较数据时方便比较，便于了解总体情况。 互助形式：同桌互相说一说。 互助方法：互相交流。 互助目标：人人达标。

交流：请你把想到的问题提出来，让大家一起分析。 三、应用互助