内容发布更新时间 : 2024/11/5 14:50:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

①近年来，环境问题巳成为人们关注的热点，保护环境，抑制环境恶化的呼声越来越高。因为地球环境已有声有色、实实在在地威胁着人类。因此，今年世界环保日的主题定为“2000环境千年——行动起来吧!”

②今年入春以来，我国西北、华北地区连续发生了i2次扬沙、沙尘暴天气。在气靠。学中，沙尘天气可分为浮尘、扬沙和沙尘暴三级。风力较大，特地面沙尘吹起，使空气相当混浊，水平能见度在l-10公里之间，称为“扬沙”；强风把地面大量的沙尘卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度低于1公里的称为“沙尘暴”。

③我国频繁发生沙尘暴天气的直接原因是气候异常，东亚冬季风势力强。但更要的厚因是，北方一些地区毁林毁草开荒，乱采乱挖，草原过度放牧，植被遭到严重破坏，生态环境日益恶化．造成了土地沙化不断扩展。我国50-60年代沙化土地面积平均每年扩展1360平方公里．90年代每年扩展则已达2460平方公里。 1、本文主要说明了：

2、根据第②段的文字，把“扬沙”与“沙尘暴”的区别填人下表。 区别点 扬沙 沙尘暴 区别1 区别2

3、从文中看，今年我国频繁发生沙尘暴的原因在于： （1） （2）

4、第③段画线的句子运用了 这两种说明方法。 5、结合发生抄尘暴的原因，请你提出一条具体的措施，例如：

篇二：新六年级语文衔接：六年级说明文阅读理解训练2

暑期小班辅导讲义 第四讲

科目： 语文 年级：5、6年级 第四讲 第四讲 第四讲 第四讲 第四讲 第四讲

篇三：六年级语文阅读理解训练(一) 说明文阅读 说明文阅读 题前指导

说明文以说明为主要表达方式，它抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言，把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用以及事理的成因、物因等写清楚，使人获得知识。 知识梳理

1、说明文运用的说明方法一般有：打比方、举例子 、作比较、列图表、列数据、摹状貌、下定义、作诠释等。

要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用，一般回答三个字： ①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

/对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。 /使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥打比方：(打比方就是修辞方法中的比喻。)生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实

/用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

2、说明文的说明顺序有：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。 在答题时可答得具体些。

如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。 时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了××的说明顺序，对××加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。

3、说明文有很强的知识性和科学性，阅读时要能抓住说明的对象。

4、说明文的语言是通俗的（平实、生动），较容易理解，只要注意关键词、句即可。 答题要点

1、对文中重点词语的含义、词语指代内容等的考查，要细读文章，抓住该词语的出处，结合语境理解分析。

2、对重点句子在文中的意义和作用的考查，要联系全文仔细分析。

3、对说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言等的考查，重在平时训练及对具体文章

的仔细分析。

阅读训练（一） 开发太空资源宝库

①许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库。目前研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且，人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。

②高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源。 ③也就是说，高远位置也是一种资源。人们都会有这种体会，站在地上只能看到眼前 一点大的地方，站在高山上极目四眺，则“一览众山小”。我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。 ④人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定。空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。这种奇特环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的。

⑥另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着。这团大气层如同一张天幕，遮去了部分阳光，这张天幕被物理学家称为大气阻尼。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银河宇宙线、大阳电磁辐射等，这将使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中会产生更有价值的新物质。

⑦40多年的空间研究向人们传递着这样的信息，外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿。

1、文章第④段中的“奇特环境”是指 ，它对人类从事， 是很有帮助的。 2、文章第⑤段运用了 、 的说明方法，第⑥段运用了、 、 的说明方法。 3、外层空间有哪些可供人类利用的资源？

4、从写作角度看，文中哪两段的顺序需要调整?为什么? 5、下列选项中不符合文意的两项是（ ）

a．研究表明外空资源是一座等待人类开发的富矿。 b．人类利用外空资源进行了许多有益的探索，但至今还没有取得实际成果。 c．外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件。 d．太空资源是指存在于月球和其他行星上的铁、硅等矿物质。

地球上的北极，过去一向被人认为是一个神秘的地区，现在它的真面目已渐渐地给探险

1、把文中括号里不恰当的词语划去。

3、画线的一句话从文章结构上考虑，是一个句，其作用是。 4、本文是从哪几个方面介绍北极风光的？ 5、通过阅读本文，你了解到北极有哪些特点？ 神奇“鱼医”

“鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴（yáo）美餐的。

鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。一遇这种情况，鱼医也会（）、撒手不干，躲到清净的地方去。而此时，病鱼也常常（）地把它拦住，（）之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。 1、根据所给解释从文中找出恰当的词语。

（1）门口或庭院里像市场一样，形容来往的人众多，非常热闹。 ( ) （2）日夜不停，加紧工作或学习。 （ ） （3）令人难以相信。 （ ）

2、将下面成语还原至文中括号内。 前呼后拥 无可奈何 勃然大怒 3、文中划线句中的引号的作用是

4、本文采用了哪些说明方法？试举例说明。（不少于两种）

6、鱼医的神奇表现在哪些方面？ 阅读训练（一）课后练习 人类能移居火星么？

早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天这还只是个设想。但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方便、最省力地到达火星。有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过火星协会主席罗伯特?祖布林认为这个数字应该是300到400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。

为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃，但在所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，今年夏天，火星来到了距离地球5576万公里的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。 祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”

行星协会主席路易斯?弗雷德曼说：“人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？要到哪里去？火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远呆在地球上；如果我们（a）能往火星上移民，那么地球可能（b）是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系。”

1、写出下列词语的近义词。

勾勒——（） 即便——（） 缘起——（）

2、由于编者的疏忽，文中划线句子中掉了一个“不”字。有人认为这个“不”字应放在（a）处，也有人认为应放在（b）处。你认为应该放在哪里？为什么？

3、阅读第2自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。 ①②③④ 4、祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？ 祖布林：

弗雷德曼：

5、假如有一天火星人来到地球做客，请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处

旅游景点及特征。（2分） 开发太空资源宝库 说明文阅读答案

1．微重力环境；新材料加工；细胞、蛋白质晶体的生长与培养 2．列数字、作比较；打比方、作诠释、举例子

3.高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境 4．⑤⑥两段顺序需要调整，因为与第②段介绍的顺序不照应。 5.b、d 北极风光

1.划去：可能 突然 闪耀 闪烁 可怜 可叹 奇特 奇怪 3.过渡句，承上启下

4.①北极只有冬夏两季；②北极虽然寒冷，但是也有繁花似锦的时候；③北极的动物不只是种类多，而且数量惊人；④北极有绮丽动人的北极光。 神奇鱼医

1.（1）门庭若市 （2）夜以继日 （3）难以置信 2.勃然大怒 前呼后拥 无可奈何 3.表示特殊含义

5.许多鱼儿会因为患病得不到及时救治而死亡。

6.（1）给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉，达到“药”到病除的目的；（2）病鱼与鱼医的关系相当融洽；（3）鱼医治鱼的速度快得令人难以置信。

人类能移居火星吗？ 1.勾画 即使 起源 2.放在a处，这样，“我们将不得不再次审视人类和地球的关系”才有依据，如果不能往火星上移民，地球就是我们唯一的家园，强调了保护地球的重要性。 3.（1）火星的环境是与地球最相像的。（2）火星的直径大约是地球的一半，火星上有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。（3）火星上有水。 （4）火星距离地球近。

4.火星是解开地球之外是否有生命存在的关键。 火星很可能会帮助我们了解生命的缘起和归宿。 5.略。

篇四：说明文阅读答题技巧

卓越个性化教案 gfjw0902

学生姓名_______ 年级 ____ 授课时间 ______ 教师姓名 ____________ 课时 _________

说明文解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读考题做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”

先读原文，完成3个任务：(1) 给段落标上序号。 (2) 了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。(3)给重要句子和关键词语做上记号。 其次，再