内容发布更新时间 : 2024/11/5 5:02:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
八年级课内文言文比较阅读
一、《孙权劝学》、《送东阳马生序》 12.解释下列句子中加点词语的意思。（2分） （1）蒙乃始就学 （2）不敢稍逾约 ．．．13.下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（ ）（2分） A.结友而别 足肤皲裂而不知 B.自以为大有所益 益慕圣贤之道 ．．．．C.大兄何见事之晚乎 当余之从师也 D.蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 ．．．．
14.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）以是人多以书假余。
15.甲、乙两文同为劝学，孙权先指出 ，继而现身说法，劝说吕蒙多读书； 宋濂则直接从自身学习经历说起，叙述 和勤奋学习的经历，以此勉励马生刻苦读书。（2分）
16.说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。（2分）
12.（1）于是，就。 （2）超过约定的期限。（2分） 13.C （2分）
14.（1）我难道想咬你钻研经书当博士吗？（1分） （2）因此，人们都（或“多”）（愿意）把书借给我（1分）。（共2分）
15.学（学习、读书）的必要（重要）性（1分）；自己青少年时代求学的艰难（1分）。（共2分） 16.示例1：学习勤奋刻苦，博览群书，求师诚心。 示例2：求学过程中必须不断克服并战胜困难，终将取得成功。（只要答出一点即可，2分） 五、《答谢中书书》与《与朱元思书》，谈谈其写法及内容上有何异同？
同：两篇都是以书信短札的形式, 都能抓住景物特征，多角度多侧面来描写秀丽的山水美景;两者文体都是骈体文,讲究对偶,语言华美.都是寓情于景，触景生情，借写山水抒发作者的内心感情。
异：（1）两篇文章虽都是写景小品文，但《答谢中书书》对景物的描写较为概括，《与朱元思书》中景物描写比较具体；表达情感方面，前者是直抒胸臆，后者是比较含蓄。
（2）两篇文章都写出了作者陶醉于大自然的闲适随意的心情，《答谢中书书》写山水之美,表达自己沉醉于山水的愉悦和与古今知音共赏美景的得意之情；《与朱元思书》描写富春江奇丽的山水美景,表达了作者对大自然的无限喜爱和赞美之情. 同时还还表达了鄙弃名利、归隐山林的思想感情 。
六、《湖心亭看雪》与《满井游记》练习 1、解释下列句中加点的词。
（1）问其姓氏，是金陵人，客此 （2）是日,更定矣 （3）冻风时作，作则飞砂走砾 （4）而此地适与余近 2、选出下列各句节奏划分不正确的一项 （ ）
A. 湖中人/鸟声俱绝 B. 余/强饮三大白而别 C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D. 毛羽鳞鬣之间/皆有喜气 3、将文中画横线的句子翻译成白话文。 （1）莫说相公痴，更有痴似相公者。
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（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
4、这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景 的特点；乙文则表现了满井早春 的特点。
5.甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。
参考答案：
1．（1）客居 （2）这（3）起，兴起 （4）刚好，恰巧 2．A
3．（1）别说相公您痴，还有比您更痴的人。（2）这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
4．凝静清绝（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅） 生机勃勃（春意盎然、万物复苏、乍暖还寒）
5．答案要点：甲文 （1）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。 （2）含蓄表达了作者对故国的怀念。（3）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（4）寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。
乙文（1）表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。（2）表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦心情。（3）表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。（4）表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。
九、《桃花源记》与《醉翁亭记》练习
3．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。
欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□； □□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。 4．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。
参考答案： 1．（1）“全”或 “都” （2）“不要说”或“更不必说” （3）钓鱼 2．（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。
（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。 3．世外桃源 与民同乐
4．共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。
十一、《答谢中书书》与《小石潭记》
1、下列句子中加点字的意思相同的一组是（ ）
A、未复有能与其奇者 不可知其源 B、自康乐以来 以其境过清 C、夕日欲颓 日光下澈 D、清流见底 以其境过清 2、、用现代汉语翻译下列句子。 ①实是欲界之仙都。 ②斗折蛇行，明灭可见。
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3、甲文和乙文中画线的句子都描写了水，都突出了水的共同特点： 。但各采用的描写角度不同，甲文是 描写，乙文是 描写。 4、仔细阅读甲乙两文，回答下列问题。
①两文描写景物的空间顺序不同，甲文是由 到 ，乙文是从 到 。
②从人的感官来看，甲乙两文所描写的景物给人的感受不同，甲文给人的感受是 ，乙文给人的感受是 。
5、下面句子分别流露出作者怎样的思想感情？ ①自康乐以来，未复有能与其奇
者。 ② 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。 【参考答案】
1、C 2、①这里实在是人间的仙境啊。 ②（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。
3、清澈（或：清） 正面（或：直接） 侧面（或：间接）
4、①高 低 近 远 ② 美丽而愉悦 幽静而凄清（或：幽深冷寂，孤凄悲凉）
5、①自从谢灵运以来，没有人能够欣赏山川的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，流露出作者自豪之感，期与谢公比肩的情。
②流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
十二、《三峡》与《朱元思书》选段
1、两段文字都是写景抒情，所描写的景物差不多，但给人的感受不同。 【甲】段给人的感受
是 ； 【乙】段给人的感受是： （用原文回答） 2、这两段文字所描写的水的共同点是 ，不同的是【乙】段所写的水 。
3、这两段文字描写景物的顺序不同。 【甲】段是 ； 【乙】段是 。 4、按照描写景物的顺序，【乙】段中最后一句“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”应放到前文的“ ”之后。
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5、解释句子中加点的字。
①不见曦月（ ） ②互相轩邈（ ） 【参考答案】
1、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” 2、 湍急若奔 清澈见底 3、【甲】段先写山，后写水，最后写听觉和感受。【乙】段先写水，后写山，接着写听觉和感受，最后又写景。 4、千百成峰
十三、《小石潭记》与《与朱元思书》练习 1．解释下面加点词在文中的意思。
(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反 ．．．
2．翻译下面的句子。
(1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)游鱼细石，直视无碍。 3．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?
4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?
(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
参考答案 1．（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 2．(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。 或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。
3．水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；
[乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。
4．(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 十四、《与朱元思书》、《岳阳楼记》
10.解释文中加点的词。(2分)(1)轩邈： (2)把： 11.翻译下列语句。(4分)
(1)横柯上蔽，在昼犹昏。 (2)上下天光，一碧万顷。 12.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现览物之情的四字短语。(2分)
【甲】 【乙】 13.从【甲】段或【乙】段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。(3分)
10.（1）高远，这里作动词用，比高远。（2）持、执 评分说明：（2分）每小题1分。 11.（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，虽在白昼，林间仍显得昏暗。（2）上下天色湖光相接，一片
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