小学六年级校本课程教材--《种植养殖技术》 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/7/6 0:11:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学六年级校本课程教材----种植和养殖

间。喂食要定时、定量、定质,不让其吃饱,以免改变体型,影响美观。出售鱼前三天要停食,以免途中胃积食和粪便污染水质。刚购进的鱼第一天不能喂食,需安静,第二天可喂。

三、幼鱼和成鱼的饲养:夏天应常检查水质,一般两天换一次水,以晴天早晨7—8时,下午4—5时以后换水较宜。冬天在阳光充足的中午换水,一般一个月一次。平时可抽三分之一到二分之一底层污水后加注新水。投料不能投得太多,因金鱼无胃,靠肠消化,过饱有滞食现象的病患。管理分五个阶段。即:

(1)立春至春分(2月初到4月初),此时金鱼体力异常衰弱,经不起挫折,如有持续的阴雨天气出现或大幅度降温,对金鱼有较大影响,要尽量用老水掺新水法,并使鱼多受日光,以助调节生机和消灭病菌。

(2)清明至夏至(4月初到6月底),此时正值黄梅天气,忽冷忽热,晴雨无常,阴雨连绵,阳光缺乏,是饲养金鱼最复杂最困难的时期,应密切注视鱼病的预防和治疗。天气转热中午要盖芦席,但尽可能多使针晒太阳。此时工作人员应全力以赴。

(3)小暑至处暑(7月到8月),此时处理水时要注意防暴热,酷暑时要加芦席,严格控制水温不超过32℃。喂食以八成饱为宜,切忌过饱,特别要预防焦尾和注意鱼的消化情况。

(4)白露至立冬(9月初到11月),此时是金鱼发育的黄金时期,是快速培养的关键时刻,这时食欲旺盛,一般投食以吃得不剩下尽量供给。

(5)大雪至立春(12月初到来年2月初),此时气候寒冷,应做好防寒保暖工作,以防止雪花落入水中使鱼受冻出血。这时金鱼生长最慢,是最好的饲养季节,要保持健康,为来年春繁殖打好基础。因冬季新陈代谢机能慢,尽可能少碰、少捉,以防鳞片脱落不易恢复生长。

繁养金鱼是一项很好的致富门路,但必须掌握一定的技术要点。

13

小学六年级校本课程教材----种植和养殖

首先,要有必要的基础设施,既要有大鱼池,也要有母鱼池和隔离池,都要求排灌水方便。

此外,还必须注意如下几点:

一、品种选择:某场繁养的品种都是香港市场上的热门货。有五花高头、珍珠鳞、黑牡丹、水泡眼、鹤顶红等珍稀品种数十种。因而该场所繁养的金鱼在香港金鱼市场上独占鳌头。

二、水质处理:如果是河水、湖水或溪水,都必须过滤。如果是自来水,要先放到大池里晒一天,同时要求新水的温度与池水温度基本一致。

鱼池的水一般一个星期或十天换一次,排干后刷洗一遍,但不要把四壁上绿藻都刷干净,大体留下一半,然后注进新水。

三、合理投料:主要掌握“四定”,即定时:每天上午九时投料一次;定位:一般投在鱼池正中;定质:坚持喂天然饵料,如红虫等;定量:以吃到中午能吃干净为准。此外,还要掌握天凉多投,天热少投,雨天不投的原则。

四、鱼病防治:金鱼长了虱子用敌百虫粉,比例掌握在每吨(1立方米)水加一克,全池泼施。金鱼患细菌性烂腮病,每吨水用三克呋嚅西林;患寄生虫烂腮病,每吨水用0

5克硫酸铜、0.2克硫酸亚

铁;患白点病,即小瓜虫病,每吨水用0.1克 酸亚汞;患水霉病,则每吨水用二卤。

单靠药物防治是不够的,平时要注意观察。观察要昼夜进行,黎明前观察水质及金鱼浮头情况;中午前后要测量鱼池水温,注意防暑降温。打扫时要观察金鱼粪便,粪便呈白色,第二天就要减少投饵量。睡觉前后要注意金鱼是否浮头,如果有少量浮头,半夜要继续观察,如果浮头数量增加,就必须立即注进新水或换水。发现个别金鱼有病,要及时捞出放到隔离池隔离,切不可有丝毫疏忽大意。

思考题:饲养金鱼需要注意些什么呢?

14

小学六年级校本课程教材----种植和养殖

第八课 猫的基本生活训练

不少的同学家中养了猫,你训练过它吗?学一学今天的课文,回家试一试吧!

养猫要注意正确习性与习惯的培养,如养猫者喜爱猫,常常让猫与人共枕同睡,这样猫若有病时,例如弓形病、真菌感染也能传给人。再如,猫胆小,

喜欢爬高,认为高处安全,家中的工艺品柜、饭桌是不希望猫光临的地方,贵重物品一旦打破,饭菜被猫先尝为快,都不是猫主人的愿望。但是,猫爬高属于正常习性,禁止猫去它不该去的地方,靠训练与调教是可以做得到的。由此可见,即使猫作为宠物,对其进行一些基本的训练,使猫儿尽快地融入家庭中,不至于成为家庭的负累,是十分有必要的。〗

1.“来”的训练 2. 站立、卧下和翻滚 3. 跳跃和钻圈 4. 衔物训练 5. 猫钻洞训练 6. 猫磨爪训练 7. 吃饭的训练 8. 游戏的训练 9. 大小便的训练 “来”的训练

训练“来”的动作,最好从断奶(产后45天)开始。在正式训练以前,要让猫熟悉自己的名字。当主人叫猫的名字时,猫抬起头来,或跳到主人的怀里。此时要抚摸猫的头,用手从头到臀部不断理顺猫躯体的毛。这样,猫感到亲切、建立起与猫的感情,利于训练的开始。

15

小学六年级校本课程教材----种植和养殖

训练\来\的动作时,主人或训练者先把食物放在固定的地点,呼唤猫的名字并不断发出\来\的口令。配合手势;如猫不感兴趣,没有反应,应把食物拿给猫看,再放回固定地点,引起了猫的注意,再下达\来\的口令,猫若顺从地走过来,就让它吃食,轻轻地顺毛抚摸猫的头、背以资奖励。这样,经过若干次训练,猫就能对\来\的口令形成条件反射。

但这种训练方法容易使猫误认\来\,就是让它吃食。所以还应配合其他方法进行训练。例如,可用猫喜欢的玩具来代替食物进行训练,在喊“来”的同时,手里摆弄猫感兴趣的玩具,当猫走过来时,用手抚摸猫。这样经过反复训练后,猫就会对“来”的口令形成较牢固的条件反射。不过猫每次按口令做了,都要及时给予食物奖励。玩具奖励或抚摸奖励。

当猫对\来\的口令形成了牢固的条件反射时,即可开始训练对手势的条件反射。开始时,口里喊\来\的口令,同时右手向前平伸并招手,逐渐过渡到只招手不喊口令,当猫根据手势的意思完成\来\的动作时,要给予抚摸、贴脸或抱起来奖励,以后在训练中,逐渐加深对招手的条件反射。当在训练中,猫偶尔不能根据手势要求完成前来动作时,不要着急,要配\来\的口令进行训练。这样不断穿插进行训练,猫就会对之形成牢固的条件反射。

站立、卧下和翻滚

站立、卧下和翻滚动作这些动作猫能轻易完成,但要让猫根据人的手势来做,就应通过训练来实施.在训练开始时,应人为辅助猫在听到口令和手势时,固定在起立、后肢着地前肢腾空、侧卧或俯卧的姿势,当猫能完成后,予以奖励。然后再进行翻滚动作的训练。这样,从口令+手势→动作,发展成口令→动作,或者手势→动作,会使猫的主人产生很大的满足感。

当猫能自主按指令完成动作后,要逐渐减少食物奖励次数,多采

16