内容发布更新时间 : 2024/6/3 22:36:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门《盛唐气象》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）了解唐代社会经济繁荣的表现，学会分析其繁荣的原因。

（2）知道唐朝经济繁荣、国力强盛，以博大胸怀吸引着各种外来文化，同时又受外来文化影响。胡服、胡食、胡妆流行一时。

（3）了解唐代科举考试重视诗赋，促进了诗歌的发展和繁荣，初步了解李白、杜甫、白居易。 2.过程与方法

（1）通过对基本事实的了解，培养学生从史料中摄取有效信息的能力。 3.情感态度和价值观

从唐朝气度恢弘的盛世风采中，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立学生为中华民族的振兴而奋发学习的决心，培养学生学习历史的兴趣。 【教学重点】

1. 唐代社会经济繁荣。 2.唐代诗歌的发展和繁荣。 【教学难点】

唐代社会经济繁荣 【教学方法】

本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、阅读指导法、提问法等。 学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。 【课前准备】

学生搜集唐代社会经济繁荣及唐诗的资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。 【课时安排】

1课时 【教学过程】

1、导入新课：

回顾：唐太宗的贞观之治；武则天的贞观遗风；唐玄宗的开元盛世。见第2张PPT。 过渡：让我们走近盛唐，了解盛唐的经济、社会生活、文化吧。 2、讲授新课：

本课共学习个板块：社会经济的繁荣

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开放的社会风气 唐诗的盛行

第一篇章：社会经济的繁荣

师：首先然我们了解农业吧。粟、麦、稻是唐代三大粮食作物。唐中期以后，水稻育秧技术开始使用，有些地区还出现了稻麦轮作复种的做法。见第7张PPT。

课件展示：汉代牛耕普遍采用的是二牛抬杠一人扶犁的耕作方式这两幅牛耕图是当时牛耕的形象反映，见第8张PPT。

教师补充：直辕犁到曲辕犁的改进：唐代以前的犁都是笨重的直辕犁，回转困难，耕地费力。唐代农民在长期生产实践中创造出一种轻便的曲辕犁，犁架小，便于回转，操作灵活，既便于深耕，也节省了畜力。这种犁出现后逐渐得到推广，成为最先进的耕具。耕犁至此基本定型，这是唐代劳动人民对耕犁的重大改进。见第9张PPT。

教师补充：讲解曲辕犁创造示意图。见第10张PPT。 课件展示：筒车的工作原理和方法。见第11张PPT。 课件展示：筒车的现实使用方法和功能，见第12张PPT。

师：我们来了解手工业吧。制瓷——青瓷、白瓷、唐三彩大量出现。纺织——产量大、品种多。见第13张PPT。

课件展示：越窑青瓷瓷土细腻，胎质精薄，釉色晶莹润泽；邢窑白瓷，胎质坚致，釉色洁白。见第14张PPT。

课件展示：瓷受唐诗人点赞，形成一种文化。如：

大邑烧瓷轻且坚，入哀玉锦城传。 君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜。

——杜甫

九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。

——陆龟蒙 见第15张PPT。 课件展示：唐代丝织业发达，技艺高超，产量大，品种多。见第16张PPT。 师：我们来了解商业吧。第17张PPT。

课件展示：唐朝商业繁荣。长安、洛阳、扬州、益州都以商业发展而更为著名。其中长安最为繁荣。第18张PPT。

课件展示：繁华的长安西市。了解长安都市繁荣的景象。第19张PPT。 师：我们来了解海外贸易吧。第20张PPT。

课件展示：唐朝与日本、新罗、天竺、波斯、大食、拂菻都有友好交往。第21张PPT。

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师：你能说出唐朝在广州设置什么机构专管对外贸易吗？ 学生活动：唐朝在广州设置市舶司专管对外贸易。 师：社会经济的繁荣的原因是什么？

学生活动：师生归纳-----先进的生产工具；安定的政治环境；开明的统治政策；富有成效的社会改革；劳动人民的辛勤劳动。第22张PPT。

过渡：唐朝人的社会生活是怎样的呢？让我们进入第二篇章：开放的社会风气。 第二篇章：开放的社会风气

师：热闹非凡的唐长安。了解唐朝经济繁荣、国力强盛，以博大胸怀吸引着各种外来文化，同时又受外来文化影响。胡服、胡食、胡妆流行一时。

师生总结：唐社会是中西交融、胡汉贯通。第24张PPT。

课件展示：唐朝服装受少数民族影响。长安人流行穿胡服耶！第25张PPT。

课件展示： 外国受唐文化影响。如：奈良时代(公元718年),日本遣唐使团来到中国，受到唐王的接见，获赠大量朝服。这批服饰光彩夺目，当时日本朝中的文武百官均羡慕不已。次年，天皇下令，日本举国上下全穿模仿隋唐式样的服装。到了14世纪带有隋唐服装特色的服装逐渐演变并最终定型。至于腰包则是日本妇女受到基督教传教士穿长袍系腰带的影响，而创造出来的。第26张PPT。

课件展示：从唐代开始，中国的饮茶习俗就传入日本，到了宋代，日本开始种植茶树，造制茶叶，到明代才真正形成独具特色的日本茶道。第27张PPT。

课件展示：少数民族中不少人在朝廷担任重要官职。外国人通过科举，也能参与政权。第28张PPT。

过渡：唐朝人的诗文化又是怎样的呢？让我们进入第三篇章：唐诗的盛行。 第三篇章：唐诗的盛行 师：唐诗盛行的原因是什么？

学生活动：探究唐诗盛行的原因。（看课文第15页）

课件展示：唐代科举考试重视诗赋，促进了诗歌的发展和繁荣。第30张PPT。 师：唐诗盛行的表现是什么？

学生活动：找唐诗盛行的表现。（看课文第15页）

课件展示：唐朝是诗歌的黄金时代，流传至今的有两千多位诗人的近五万首诗歌。第29张PPT。 课件展示：唐朝影响最大、成就最高的诗人是李白、杜甫、白居易。第31张PPT。

课件展示、师生互动：了解李白。生活在什么时期？人们称他为什么？作品有何特点？有哪些代表作品？第32张PPT。

课件展示、师生互动：了解杜甫。生活在什么时期？人们称他为什么？作品有何特点？有哪些代

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