内容发布更新时间 : 2024/12/26 14:25:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

八年级语文（上）（人教实验版）（天津专用）

第三单元检测题

（90分钟 100分）

一、（本大题共10分，每小题2分）

1.根据拼音，写出的汉字全部正确的一项是（ ）

潺潺流淌、滋润甘chún（ ）的清泉，那是仁厚的土地母亲从自己血管里挤给生民的玉液qióng（ ）浆。有了水，chán（ ）弱的植物就会蓬蓬勃勃，焦渴的动物就会起死回生。有了水，就有了大山的wěng（ ）郁，湖海的浩荡。 A．纯 琼 谗 蓊 B．醇 琼 孱 蓊 C．醇 穹 孱 翁 D．纯 穹 孱 翁 2.下列词语书写有误的一项是（ ）

A.桥墩 序幕 雕刻 就地取材 B.口吻 衬托 矫健 前瞻后顾 C.回廊 寂寞 芭蕉 别出新裁 D.殿试 肃穆 啜泣 迥然不同 3.下列句中加点词语删去后不影响句意的一句是（ ） A.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 ．． B.我国的石拱桥几乎到处都有。 ．．

C.这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵．．

州桥。

D.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱．．．．

桥了。

4．将下面的句子调整为语意连贯的一段话。

灞桥位于陕西省西安市东的灞水上。 。 ①桥长386米，一共有64个桥洞。 ②灞桥，由于当时地处长安附近，地理位置十分重要，自古以来，就是连接长安和长安以东广大地区的交通要道。 ③是我国历史上最古老而又久负盛名的一座石梁桥。 ④解放后，为了便于载重车辆通行，桥面由原来的石板改为钢筋水泥板。 ⑤唐人送别亲友，也多送至灞桥，有“灞桥折柳赠别”的习俗，故又称销魂桥。 ⑥修建于汉朝，后几经毁建，如今的灞桥是清道光十三年(1833)修建的。

5．用“|”划分文段的层次，并提取其中的两句话作为分层的理由。

石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 二、（本大题共40分）

（一）阅读下文，回答问题。（14分）

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 6.全段首句与其他句子间构成 关系。（1分） 7.这段文字意在说明： 。（2分）

8.假山堆叠的特点是： 。说明此特点的句子是： 。（3分）

9.池沼的特点是： 。池沼或河道的边沿布置石头或种花草的目的是： 。（3分）

10.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”不能互换的原因是： 。（2分）

11.这段文字运用的最主要的说明方法是： ，这种说明方法的主要作用是： 。（3分） （二）阅读下文，回答问题。（12分）

①中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意。 ②中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，而且要具有画意。窗外花树一角，即折枝尺幅，山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”。拙政园的枫杨、网师园的古柏，都是一园之胜，左右大局，如果这些饶有画意的古木去了，一园景色顿减。树木品种又多有特色，如苏州留园原多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭满种

箬竹，各具风貌。可是近年来没有注意这个问题，品种搞乱了，各园个性渐少，似要引以为戒。宋人郭熙说得好： “山水以山为血脉，以草为毛发，以烟云为神采。”草尚如此，何况树木呢？我总觉得一个地方的园林应该有那个地方的植物特色，并且土生土长的树木存活率大，成长得快，几年可茂然成林。

③中国园林妙在含蓄，一山一石耐人寻味。立峰是一种抽象雕刻品，美人峰细看才像。九狮山亦然。鸳鸯厅的前后梁架，形式不同，不说不明白，一说才恍然大悟，竟寓鸳鸯之意。奈何今天有许多好心肠的人，唯恐游者不了解，水池中装了人工大鱼，熊猫馆前站着泥塑熊猫，如做着大广告，与含蓄两字背道而驰，失去了中国园林的精神所在，真太煞风景。鱼要隐现方妙，熊猫馆以竹林引胜，渐入佳境，游者反多增趣味。过去有些园名，如寒碧山庄、梅园、网师园，都可顾名思义，园内的特色是白皮松、梅、水。尽人皆知的西湖十景，更是佳例。亭榭之额真是赏景的说明书。拙政园的荷风四面亭，人临其境，即无荷风，亦觉风在其中，引人遐思。

④远山无脚，远树无根，远舟无身(只见帆)，这是画理，亦造园之理。园林的每个观赏点，看来皆是一幅幅不同的画，要深远而有层次。“常倚曲阑贪看水，不安四壁怕遮山。”具体点说：建亭须略低山巅，植树不宜峰尖，山露脚而不露顶，露顶而不露脚，大树见梢不见根，见根不见梢之类。但是运用上却细致而费推敲，小至一树的修剪，片石的移动，都要影响风景的构图。真是一枝之差，全园败景。拙政园玉兰堂后的古树枯死，今虽补植，终失旧貌。至此深深体会到，造园困难，管园亦不易。一个好的园林管理者，他不但要考查园的历史，更应知道园的艺术特征，等于一个优秀的护士对病人作周密细致的了解。

（选自《说园》，有删改） 12.文章开篇说中国园林是“一个综合艺术品”，文章从哪几个角度说明了它“富有诗情画意”？（3分）

13.②③段中的画线句分别运用了什么说明方法？有何作用？（3分）

14.精读第②段，回答问题。（4分，每小题2分） （1）用原文回答：中国园林的树木栽植有哪些特点？

（2）作者为什么认为“一个地方的园林应该有那个地方的植物特色”？