内容发布更新时间 : 2024/12/27 9:46:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学语文六年级上册第一组学习目标测试题(2018年秋)

(卷面分3分，满分l00分，90分钟完卷)

__________小学 __________班 姓名__________ 评价__________

一、看拼音，把适当的字填到括号内。(5分) [fú] ( )从 仿( ) ( )力 [dùn] ( )时 矛( ) 迟( )

[cí] ( )语 ( )堂 ( )职 ( )祥 二、照样子，写词语。(4分)

沉甸甸(ABB式) __________ __________ 一模一样(ABAC式) __________ __________ 三、在括号里填上恰当的词语。(6分)

( )的笑容 ( )的眼睛， ( )的声音 ( )地响 ( )地站着 ( )地歇着 四、把词语补充完整。(6分)

( )井( )天 ( )( )充数 冷( )热( ) ( )羊( )牢 ( )( )吞枣 蹑( )蹑( ) 五、写出下列词语的反义词。(3分)

模糊( ) 惊恐( ) 聚集( ) 六、读句子，根据破折号的作用选择序号填空。(3分)

破折号的作用：①解释说明；②声音的延长；③意思的转折。

1．他想，今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太??( ) 2．因为这是个大年夜——她可忘不了这个。( )

3．这只大花猫“喵——”的一声，把老鼠抓住了。( ) 七、选词填空。(3分)

1．放在桌子上面的镜子里面，( )出现了一个小尼尔斯!(居然 竟然)

2．可是今年的稻子长得好，很( )，雨水又不多，像是能丰收似的。(壮实 3．汉斯就在树上呆了许多年，( )吹着笛子，( )照看着他的猪。 (一边??一边?? 又??又??)

八、给词语选择正确的解释把序号填在括号里。(4分) 热闹：A．景象繁荣活跃。 B.使场面活跃，精神愉快。 1．春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹．．一下。( ) 2．广场上人山人海，十分热闹．．

。( ) 精神：A．表现出来的活力。 B．活跃、有生气。 3．他的精神．．旺盛，学习效率很高。( ) 4．这孩子大大的眼睛，怪精神．．

的。( ) 九、判断下面的句子是不是比喻句，是的请用√画出。(4分) 1．他觉得自己好像被箭射中一样，直往下坠。( ) 2．马丁垂下翅膀，脖子像破布似的耷拉下来。( ) 3．马丁伏在地上，好像死了一般。( ) 4．他们像陀螺似的不停地转。( )

十、在原句上用修改符号修改病句。(4分)

1．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

2．他的双手已经几乎抓住了那根漂浮过来的木头。

结实) 十一、解释带点的字的意思。(3分) 蛇固无足，子安能为之足? ．．．

固——( ) 子——( ) 安——( ) 十二、阅读课内文段，完成练习。(12分)

天冷极了，下着雪；又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候、两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。他说，将来她有了孩子，可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火噪，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给她一个钱。

可怜的小女孩儿!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地往前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里透出灯光来，街上飘着一股烧鹅的香味儿，因为这是个大年夜——她可忘不了这个。

1．把画线的句子改为陈述句： ________________________________ 。(2分) 2．文段主要写 ________________________________ 。(2分)

3．“不过她没注意这些”中“这些”指 _______________________________________________ ； 她注意的是 _________________________________________________________________________ ， 她注意这些是因为 __________________________________________________________ 。(5分)

4．安徒生笔下卖火柴的小女孩儿的遭遇实在是太悲惨了，为此，我们流下了同情的泪水。那么，小女孩儿是怎样从家里走出来卖火柴的?请发挥你的想象，补写一小段故事。(3分)

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

十三、阅读课外短文，完成练习。(10分)

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让海中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看看是怎样的结果?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠比赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀地呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时懒洋洋。……

九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的小圆洞还透光呢!”。

大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几下，可是河边的石头仍然一动也不动。

真可谓是“水滴石穿，绳锯木断”啊! 1．大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?真是笑话!”大浪说这句话时是________________________________语气。(2分)

2．用“——”画出短文中描写心里活动的句子。(2分) 3．文中最后一段引用了名言，请你说说它的好处。(2分)

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 4．学习了这篇短文后，你有什么体会吗?把它写下来。(4分)

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

十四、作文。(30分)

题目：假如我有一只尼尔斯的鹅

要求：1．故事发生在什么时候，什么地方，有哪些重要情节。

2．通过想象的故事，你要告诉别人什么?