内容发布更新时间 : 2024/5/3 19:21:49星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

人生能有几回搏，今日不博何时搏！

三家子中学九年级物理第十八章 第一节电能 电功 课堂学习方案

一、课前展示： 二、导课亮标：

1. 知道电能及其单位，知道电能表的作用、读数方法。

2. 知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。

三、自主学习与探究

(一) 知识链接

联系生活：闭合开关，小灯泡发光；打开风扇，风扇转动。说一下，在这两个

由此得到了电能的计算公式为 2.使用电功公式计算：

实验中能量是怎样转化的？ 五、拓展训练：

1. 电流经过微波炉时，炉中的食物很快被加热，电能转化为能；电流经过电风扇时，(二) 探究新知 扇页转动，电能主要转化为了 能；电流经过白炽灯时，白炽灯发出了明亮的光，1：认识电能 此时电能转化成了 能。 用电器工作的过程实质上是将 能转化为其他形式能的过程。也就是电流做功的过程。下列用电器工作时电能主要转化为哪种形式的能量？

2.下图所示的常见电器中不是将电能转化为内能的是( )

电灯：_________________________电热水器： 电动车： 电视机： （1）电能的国际单位： 常用单位： 俗称：

1kw·h= J。

（2）测量用电器消耗电能的仪表叫 。 （3）电能表表盘上面一些参数的意义： “220v”表示： 。 “10（20）A”表示： 。

“600r/ kw·h”表示： 。 （4）右图电能表的读数为 ____ 。

讨论：如何读取你家一月用电约多少度？交多少电费？

（5）阅读P89页的图18.1.3“1kw·h电的作用”，回答下列问题：

一度电在工农业生产和国民经济中有着极为重要的作用！我们要节约用电，不浪费能源。我们身边有哪些浪费电的情况？应怎样做到节约用电？ 四、汇报展示与精讲点播： 1：电能的大小

生活中，我们都知道，灯泡两端的电压越大，电流越大，灯泡就越亮，这给了我们什么启发？

3.如右图所示，对于电能表面板上的一些参数的理解，下列说法错误的是（ ） ．．

Ａ．此时电能表的读数为120.7度

Ｂ．“220V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用

Ｃ．“10(20)A”是指这个电能表使用时正常工作电流为10安或20安

Ｄ．“600revs／kW·h”是指用电器每消耗1千瓦时电能，电能表的转盘转过600转 六、叙谈收获

七、有效作业

1.小明家的电能表上标有“600r/kW·h”的字样，据此，他用表记录了10min内

电能表上的转盘转过120r，那么用电器平均每分钟消耗的电能是（ ）

A、7.2 kW·h B、0.72 kW·h C、0.2 kW·h D、0.02 kW·h 2.小丽家有一电能表表上标有“220V 2.5（10）A 1500r/ kW·h”的字样，他单独将一个灯泡和电能表接在家庭电路中，闭合开关，灯泡正常工作，他发现在4min内，电能表的铝盘转过10转，请计算这只灯泡正常发光1h消耗的电能。 3.接合欧姆定律公式，你还能推出其它电功的计算公式吗？试试看。 【总结反思】

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逆水行舟用力撑船，一篙松劲后退千寻。 Punt hard in sailing upstream on, Backlash miles when you let down.

人生能有几回搏，今日不博何时搏！

三家子中学九年级物理第十八章 第二节 电功率 课堂学习方案

一、课前展示： 二、导课亮标：

1. 知道电功率的定义、定义式、单位。

2. 理解额定电压、额定功率，会区分额定功率与实际功率。

3. 知道测电功率的原理,会用电功率公式进行简单计算。

三、自主学习与探究

(一) 知识链接

讨论：将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作，电能表铝盘转动的快慢是否一样？ (二) 探究新知 1、电功率

(1) 电功率是用来表示 快慢的物理量。

(2) 电功率的定义 。这种定义方法叫 。 (3) 电功率的计算公式为P= ；变形公式：W= 。 （4) 国际单位是 ，常用单位 。 2、完成下边的例题

例：某电视机的电功率是150W，每天工作3h，一个月用电多少千瓦时（按30天计算）？合多少焦耳？

注：电功率、时间的单位分别取W、S时，电能的单位是J.电功率、时间的单位分别取kW、h时，电能的单位是kw、h.强调对两套单位的统一。 四、汇报展示与精讲点播：

1、额定电压与额定功率

（1）“额定电压”的定义 。注意与“实际电压”的区别。 “额定功率”的定义 。注意与“实际功率”的区别。 （2）灯泡上标着“PZ220----25”,其物理意义是 。 思考：若加在用电器两端的实际电压不等于额定电压，则用电器消耗的实际功率还是额定功率吗？对灯泡来说其实际功率越大，灯泡越亮！

（3）实验室通常通过电流表测 和用电压表测 ，根据公式P= 来测定用电器的功率。

2、思考:利用电能表和秒表怎样测用电器的功率?设计实验步骤。

五、拓展训练：

1、完成课本P95页的1、2、3、4题。

2.某用电器电功率是800W，其物理意义是 。一用电器

在10min内做功440J，则此用电器的功率是_______W

3. 某电路两端的电压是30V,4S内电流做功240J,则这段电路的电功率是＿＿＿W,通过的电流是＿＿＿A,这段电路的电阻是＿＿＿Ω 。

4.“MP3随身听”以其独特的魅力成为年轻人的时尚，若MP3正常工作时的功率为0.01W，则连续播放100S，消耗的电能是＿＿＿J。 5.判定下列说法是否正确：

(1)电流通过用电器时做功越多，电功率越大。（ ） (2)电流通过用电器时电功率越大，做功越多。（ ） (3)电流通过用电器时电功率越大，做功越快。（ ）

六、叙谈收获 七、有效作业

1.把标有“PZ220—100”、“PZ220—60”字样的两盏电灯，串联后接在220V的电路

里，两盏灯比它们正常发光时都暗，这是因为两盏灯的（ ） A.额定电压变小了 B.额定功率变小了 C.实际电压大于额定电压 D.实际功率小于额定功率 2.如图所示电路中，R1=10Ω、R2=20Ω，开关闭合后，电压表示数为6V，则Ａ１的示数是_____Ａ，Ａ２的示数是__________Ａ。５min R1消耗的电能是_______J。

3.一个标有“8V 2W”的小灯泡，如果接在12V的电源上，必须 联 一个电阻值为 Ω的电阻才能使小灯泡正常发光，此时这个电阻消耗的电功率是 W。

4.下表是微波炉的部分技术参数．问：

(1)该微波炉在使用微波挡工作时的额定电流是多少安? (2)做某道菜、使用微波挡正常工作需要12min，做这道菜需消耗 多少千瓦时的电能?

5.接合欧姆定律公式，你还能推出其它电功率的计算公式

吗？试试看。 【总结反思】

逆水行舟用力撑船，一篙松劲后退千寻。 Punt hard in sailing upstream on, Backlash miles when you let down.

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三家子中学九年级物理第十八章 第三节 测量小灯泡的电功率电能 课堂学习方案 一、课前展示： 二、导课亮标：

1、知道测定小灯泡电功率的原理。

2、能自己选择器材设计电路和记录数据的表格进行实验。

3、能总结小灯泡的亮度跟功率的关系。

三、自主学习与探究

(一) 知识链接

1.电功率的计算公式为P= = （普适）；国际单位是 。

2.决定灯泡明亮程度的物理量是 。 3.画出“伏安法”测电阻的电路图。 (二) 探究新知 实验

1.实验原理： 。 2.待测物理量 。 3.画出实验电路图和实物连接图。

四、汇报展示与精讲点播：

1.主要实验步骤和记录数据的表格。

1 2 3 电压 电流 电阻 功率 亮度 较暗 正常 较亮 5.总结：“伏安法”测电阻与该实验的相同和不同之处，写在下面。

五、拓展训练：

1、完成课本P47页的1、2、3、4、5题。

2.法测小灯泡功率的实验原理 ，直接测量的物理量是

（填“大”、“小”或“相等”）。

3.测小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为3.8V，完成下列填空： （1）电源至少应选用 节干电池串联； （2）连接电路时电压表应选用 量程；

（3）测定小灯泡额定功率时，应调节 ，使电压表的示数为 ，同时记下

电流表的示数。

六、叙谈收获 七、有

1.

效作业

如图所示为某同学在做电学实验时电路图的一部分，根据此电路图，你可以判断该同学正在做的是( )

B.肯定

2. 如图所示，电源电压恒定．小灯泡L标有\0.6W\字样，R为定值电阻．闭合S，断开Sl，小灯泡正常发光；若再闭合S1，发现电流表示数变化了0.3A，则R的阻值为 Ω，此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是 。

【总结反思】

3

和 。如果小灯泡的实际电压比额定电压低，则实际功率比额定功率

A.肯定是测定小灯泡的电功率

是测定小灯泡的灯丝电阻

C.肯定是研究串联或并联电路中电流与电压的关系 D.以上三个均有可能

结论：小灯泡的电功率越大小灯泡越 。

逆水行舟用力撑船，一篙松劲后退千寻。 Punt hard in sailing upstream on, Backlash miles when you let down.