内容发布更新时间 : 2024/5/19 1:54:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
D．CE
标准答案：A
54、过去经验在人脑中反映的心理过程叫做:（2）（ ） A．知觉 B．思维 C．记忆 D．想像
标准答案：C
55、记忆过程的第一个基本环节，是个体获得知识和经验的过程，具有选择性的特点，这一环节是:（2）（ ） A．识记 B．注意 C．保持
D．再认和回忆
标准答案：A
56、已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，是记忆过程的第二个基本环节，这是:（2）（ ） A．识记 B．注意 C．保持
D．再认和回忆
标准答案：C 57、在不同条件下恢复过去经验的过程，是记忆过程的第三个基本环节，这是（:2）（ ） A．识记 B．注意 C．保持
D．再认和回忆
标准答案：D
58、根据记忆内容与记忆对象分类，有:（2）（ ） A．瞬时记忆 短时记忆 长时记忆 B．短时记忆 逻辑记忆 情绪记忆
C．形象记忆 逻辑记忆 情绪记忆 运动记忆 D．短时记忆 长时记忆 形象记忆 逻辑记忆
标准答案：C
59、根据信息加工与记忆阶段分类，有:（2）（ ） A．瞬时记忆 短时记忆 长时记忆 B．短时记忆 逻辑记忆 情绪记忆
C．形象记忆 逻辑记忆 情绪记忆 运动记忆
D．短时记忆 长时记忆 形象记忆 逻辑记忆
标准答案：A
60、人脑重新回忆过去经历过事物的形象叫做:（2）（ ） A．长时记忆 B．记忆表象 C．保持
D．再认和回忆
标准答案：B
61、作为记忆系统的开始阶段，也叫感觉登记，是指:（2）（ ） A．瞬时记忆 B．短时记忆 C．长时记忆 D．识记
标准答案：A 62、对信息的保持时间大约为一分钟左右，是信息从感觉记忆到长时记忆之间的一个过渡环节，这是:（2）（ ） A．瞬时记忆 B．短时记忆 C．长时记忆 D．识记
标准答案：B
63、存储时间在一分钟以上的记忆叫做:（2）（ ） A．瞬时记忆 B．短时记忆 C．长时记忆 D．识记
标准答案：C
64、遗忘的规律与特点是:A、不重要的和未经复习的内容容易遗忘； B、机械识记比意义识记，无意识记比有意识记易遗忘； C、遗忘有“先快后慢”的特点； D、形象记忆比逻辑记忆易遗忘； E、遗忘有“先少后多”的特点。（2）（ ） A．ACE B．ABC C．BCE D．CDE
标准答案：B
65、通过练习而获得的、确保某种活动得以顺利进行的操作活动方式叫做:（2）（ ） A．训练 B．技能
C．知识 D．活动
标准答案：B
66、技能的特点是:A、技能是通过学习或练习形成的，不同于本能行为； B、遗传素质对技能获得起决定性作用；
C、技能是一种活动方式，区别于程序性知识；
D、技能是合法则的活动方式，区别于一般的随意行为； E、技能形成之后很快会遗忘。 （2）（ ） A．ABC B．BCE C．ACE D．ACD
标准答案：D 67、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式叫做（:2）（ A．智力技能 B．实践知识 C．操作技能 D．实践能力
标准答案：C
68、人借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式叫做:（2）（ ） A．智力技能 B．实践知识 C．操作技能 D．实践能力
标准答案：A
69、操作技能的特点是:（2）（ ）
A．动作对象的观念性 动作进行的内隐性 动作结构的展开性 B．动作对象的物质性 动作进行的外显性 动作结构的展开性 C．动作对象的物质性 动作进行的外显性 动作结构的简缩性 D．动作对象的观念性 动作进行的内隐性 动作结构的简缩性
标准答案：B
70、操作技能的形成阶段是:（2）（ ） A．操作的定向 操作的模仿 操作的整合 B．操作的模仿 操作的整合 操作的熟练
C．操作的定向 操作的模仿 操作的整合 操作的熟练 D．操作的定向 操作的反馈 操作的整合 操作的熟练
标准答案：C
） 71、技能形成的反复训练的过程，即要经过讲解、示范、模仿、练习的阶段，将一连串的个别动作经反复地练习，形成熟练的、自动化的反应的过程叫做:（2）（ ） A．模仿 B．练习 C．动作记忆 D．运动知觉
标准答案：B
72、智力技能的形成大体上经历了几个阶段是:（2）（ ） A．原型定向 原型操作
B．原型定向 原型操作 习惯形成 C．原型定向 原型操作 原型内化 D．原型操作 原型内化
标准答案：C
73、智力技能的特点是:（2）（ ）
A．动作对象的观念性 动作进行的内隐性 动作结构的展开性 B．动作对象的物质性 动作进行的外显性 动作结构的展开性 C．动作对象的物质性 动作进行的外显性 动作结构的简缩性 D．动作对象的观念性 动作进行的内隐性 动作结构的简缩性
标准答案：D
74、直接影响人的活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征叫做:（2）（ ） A．技能 B．能力 C．性格 D．气质
标准答案：B
75、在很多活动中表现出来的基本能力叫做:（2）（ ） A．一般能力 B．特殊能力 C．单项能力 D．综合能力
标准答案：A 76、在某些专业和特殊职业活动中表现出来的一般能力的某些特殊方面的独特发展叫做（:2）（ ） A．一般能力 B．特殊能力 C．单项能力 D．综合能力
标准答案：B
77、感知能力、记忆能力及思维能力等多种能力因素构成的认知能力叫做:（2）（ ） A．操作技能 B．智力 C．单项能力 D．智力技能
标准答案：B
78、智力的二因素论认为人的智力包括普通因素和特殊因素，该理论的提出者是:（2）（ ） A．吉尔福特 B．卡特尔 C．斯皮尔曼 D．加德纳
标准答案：C 79、智力三维结构论认为智力是一个由不同组合方式对不同信息进行加工的各种能力的综合系统，是一个包括内容、操作和成果的三维结构。这一理论的提出者是:（2）（ ） A．吉尔福特 B．卡特尔 C．斯皮尔曼 D．加德纳
标准答案：A
80、根据因素分析结果，按心智能力功能上的差异，将人类的智力解释为两种不同的形态，一种形态称为流体智力，另一种形态称为晶体智力。这一理论的提出者是:（2）（ ） A．吉尔福特 B．卡特尔 C．斯皮尔曼 D．加德纳
标准答案：B
81、智力多元论认为，构成智力的有七种能力：语文能力、数量能力、空间能力、音乐能力、运动能力、社交能力、自知能力。这一理论的提出者是:（2）（ ） A．吉尔福特 B．卡特尔 C．斯皮尔曼 D．加德纳
标准答案：D
82、能力的个别差异表现在以下几个方面，即:（2）（ ） A．性别差异 种族差异 职业差异
B．性别差异 种族差异 能力类型的差异
C．能力类型的差异 能力水平的差异 职业差异
D．能力类型的差异 能力水平的差异 能力表现早晚的差异