Protel课程设计 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/21 11:02:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Protel课程设计

一、 内容及要求

1. 绘制具有一定规模、一定复杂程度的电路原理图*.sch(自选)。可以涉及模拟、数字、高频、单片机等等电路。

2. 绘制电路原理图相应的双面印刷版图*.pcb

3. 选做:对电路原理图进行仿真,给出仿真结果(如波形*.sdf、数据)并说明是否达到设计意图。 附注:

1. 每个同学必须完成以上2个基本任务,仿真选做(完成仿真,从优评分) 2. 电原理图的规模、复杂度:规模越大、越复杂,分数越高制图结果的美观性,可读性:制图越美观、可读性越好,分数越高

4. 实习报告的质量:报告要写得条理清楚、图文并茂,体现制图和仿真分析(包括必要的计算)的过程

5. 仿真提倡对所绘制的原理图*.sch进行全面仿真,如果不能做到全面仿真成功,则要说明原因,但要完成局部电路的仿真。电路选择不可过分简单,元件种类(包括电源和信号源)少于5种;或者元件个数少于20个将导致不及格。

二、 推荐教材与参考书

1. Protel99 入门与提高.赵品编著.人民邮电出版社.2000.11

2. Protel99 高级应用.赵品编著.人民邮电出版社.2000.11 3. Protel 99 SE电路设计与仿真应用

三、《Protel应用》报告要求

1.任务书 2.目录 3.中英文摘要 4.正文 5.参考文献

请仔细参看附录中的报告格式,出现低级错误一律打回重做!抄袭一律不及格——即使没有互为抄袭,但是抄袭自同一来源(比如网上)均系抄袭!

四、内容:

1. 使用protel制作电原理图

2. 使用protel制作PCB图

3. 使用protel进行电路仿真设计(选做)

五、地点:

? 鉴主13楼电信实验室,有条件的同学使用自己的电脑进行。 ? 薛立功办公室位于鉴主17楼13号实验室

六、报告提交日期:

请在19周之前答辩同时提交报告,有特殊要求由学委统一跟老师协商。

课程设计题目

1. 功率放大器。 2. 充电器稳压电源 3. 数模混合电路 4. 小功率调频发射机 5. 单版机最小系统。 6. 彩灯控制电路

7. 函数信号发生器设计

8. 扩音机与电唱机的拾音电路 9. 自然风电扇控制电路 10. 自动亮灭电视灯 11. 低噪声放大电路 12. 调制电路

13. 汽车尾灯显示控制电路 14. 365倒计时电路 15. 变容二极管调频 16. 双路防盗报警器

17. 振幅调制与解调实验电路 18. 充电器的设计。 19. 相位鉴频器

20. 低频功率放大器。 21. 光耦输入板

22. 模拟乘法器调幅电路

23. 集成运放与晶体管组成的运放 24. 混频器设计

25. 直流稳压电源的设计。 26. 音响放大器设计

要求:根据跟人兴趣选择题目,但每个题目不超过4人,超过4人者,请小组自行商议无效资格。

附件1: 学 号:

填入学号

课 程 设 计

题 目 学 院 专 业 班 级 姓 名 指导教师

填具体设计题目 信息工程学院

按指定教师姓名填写

2008 年 1 月 22 日

课程设计任务书

学生姓名: 专业班级: 指导教师: 和封面一致 工作单位: 题 目: 和封面一致 初始条件:

要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)

时间安排:

指导教师签名: 2008年 1月7 日

系主任(或责任教师)签名: 年 月 日 课程设计任务书要求用A4纸打印出来。

课程设计的内容要求用A4纸打印,且页数不得少于10页

附件5:课程设计报告统一书写格式

设计题目

正文题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示,题序层次可以分为若干级,各级号码之间加一小圆点,末尾一级码的后面不加小圆点,层次分级一般不超过4级为宜,示例如下:

第一级(章) 第二级(条) 第三级(条) 1 1.1 1.2… 1.1.1 1.1.2… 1.1.1.1 第四级(条) 1.1.1.2… 1.2.2.1 1.2.2.2… …

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

2 2.1 2.2… 2.1.1 2.1.2… 2.1.1.1 2.1.1.2… 2.2.2.1 2.2.2.2… … 3 3.1 3.2… 3.1.1 3.1.2… … … … 1.2.1 1.2.2… 2.2.1 2.2.2… 3.2.1 3.2.2… …… …