内容发布更新时间 : 2024/5/20 3:52:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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学生成绩管理系统 1．课程设计的目的 随着信息技术的发展，不管是企业还是事业单位都希望建立自己的网站，然而简单的静态网站已不能满足人们的需要。当然现代的高校随着学生人数的增多管理越来越困难。综合以上两点为学校建立一个动态的管理系统就尤为必要，这样可以使学生和老师很方便的查询自己所需要的信息。 高校学生的成绩管理工作量大、繁杂，人工处理非常困难。学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力，增强了成绩录人、查询、统计及成绩单打印等管理功能，大大减轻了管理人员的工作量，并提高了处理的准确性。学生成绩管理系统的开发运用，实现了学生成绩管理的自动化，不仅把广大教师从繁重的成绩管理工作中解脱出来、把学校从传统的成绩管理模式中解放出来，而且对学生成绩的判断和整理更合理、更公正，同时也给教师提供了一个准确、清晰、轻松的成绩管理环境。 ASP.NET是一种动态网站开发技术，它可以在IIS 的帮助下生成功能强大的WEB 应用程序。所以，在这个系统的 设计中，我采用了ASP>NET 技术，制作了一个能为老师和学生提供方便的简单的系统。此系统可以实现学生的课程安排，学生成绩查询，成绩打印等功能。 2．设计方案论证 2.1需求分析 总体规划由教务人员在学生成绩信息管理系统中完成。教务处所需要的基本数据的维护包括成绩的添加，修改及对各项信息的变动等操作。每当新的学年到来，教务人员首先加入年级信息，然后编排班级，再对来学校的学生进行基本的信息录入，新生入学后由教务人员在学生成绩管理系统中完成新学生信息的维护。教务处协调各教研室和任课老师进行课程安排，录入课程信息。每举行一次考试后由任课老师对本科的学生给出成绩，由教务人员录入系统。各位同学对以上录入的信息可以根据自己的需要进行适当的查询。 因此学生成绩管理系统的首要用户是教务人员，要完成各种信息的录入、查询和更新等操作；其次还有任课老师，可以查询、修改自己的课程信息，甚至对学生成绩的修沈 阳 大 学

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改；最后，学生也是不可或缺的用户，学生可以登陆查询个人信息，查询各科成绩。 2.2系统实现功能 学生管理系统首先应该具有学生成绩的录入、查询、更新和统计处理等功能；再者，系统应该能够对学生信息、课程信息进行组织管理；另外，系统必须就以上功能对不同用户进行权限的划分管理。 对于教务人员用户来说，系统能够帮助用户进行学生成绩的录入、查询和更新，能够帮助用户对学生信息、课程信息进行相应的组织管理操作，最好还能够帮助教务人员发布公告信息。对于任课教师来说，系统能够帮助他们查看自己的课程、班级成绩等信息，应该能够帮助查询相应学生成绩信息。对于学生来说，系统应该能够帮助学生查询自己的个人信息、修改部分个人信息，应该能够帮助学生进行个人成绩以及课程信息的查询。 2.3数据库设计 2.3.1 概念设计 本章在需求分析的基础上对学生成绩管理系统的数据库进行设计，设计原则是实体合理、联系精简、范式标准等。 成绩管理系统数据库中有三个实体，他们的属性如下： 学生信息：学号、姓名、性别、班级、专业、身份证号、家庭住址、出生时间、用户名、密码。如图1所示。 图1 学生信息实体图 沈 阳 大 学

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老师：教师用户名、教师密码、科目名、主键自动加一。如图2所示。 图2 老师实体图 成绩：学号、姓名、班级、学期、科目名、成绩、录入时间、主键自动加一。如图3所示。 图3 成绩实体图 2.3.2 数据库结构设计 (1)建立如表1所定义的成绩表，用于存储成绩信息。 表1 成绩表 字段名 id xh xm Bj xq kmm cj rq 字段类型(大小 Int(4) Nvarcahr(50) Nvarcahr(10) Nvarcahr(50) Nvarcahr(50) Nvarcahr(50) Int datetime 说明 主键自动加一 学号 姓名 班级 学期 科目名 成绩 录入时间 沈 阳 大 学

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(2)建立如表2所定义的用户表，用于存储老师信息。 表2 用户表 字段名 id teacheruid teacherpwd kmm 字段类型(大小 Int(4) Nvarcahr(50) Nvarcahr(50) Nvarcahr(50) 说明 主键自动加一 教师用户名 教师密码 科目名 (3)为实体“学生”建立如表3所定义的学生信息表，用于存储学生信息。 表3 学生信息表 字段名 xh xm xb Bj Zy Sfzh jtdz Rq username password 字段类型(大小 Nvarcahr(50) Nvarcahr(10) Nvarcahr(2) Nvarcahr(50) Nvarcahr(50) Nvarcahr(50) Nvarcahr(100) datetime Nvarcahr(50) Nvarcahr(50) 说明 学号 姓名 性别 班级 专业 身份证号 家庭地址 出生时间 用户名 密码 2.4概要设计 2.4.1 系统总体设计 经过需求分析，已经明确系统必须要“做什么”，接下来就要确定“怎么做”了。系统总体设计的一个很好的方法就是要按照系统要实现的功能进行模块划分，把联系紧密的功能实现划分到相同模块中，模块之间的划分遵循“高内聚、低耦合”的原则。 2.4.2 系统功能模块划分 按照系统索要完成的功能把学生成绩管理系统划分为登陆注册模块、学生信息管理模块、课程信息管理模块和学生成绩管理模块四大模块。模块划分如图4所示。 沈 阳 大 学

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图4 系统功能模块划分 2.4.3 系统模块功能清单 对图4所示的系统各个功能模块进行细化，得到如表4所示的功能模块清单。 表4 系统功能模块清单 模块编号 M1 M2 M3 M4 M7 M8 M9 模块名称 新账户注册模块 已有账户登陆模块 学生信息录入模块 学生信息更新模块 学生成绩录入模块 学生成绩更新模块 成绩信息统计模块 模块功能描述 新用户的注册 账户登陆验证 录入学生信息 已有学生信息的查删改 录入学生成绩 学生成绩查删改 统计学生成绩信息 沈 阳 大 学