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人教版语文七年级下册第四单元——22课《在沙漠中心》同步练习D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 基础攻坚 (共20题；共75分)

1. （2分）下列各组词语中读音和书写正确的一项是（ ） A . 玲珑剔透（tì） 阑栅（shān） B . 言简意赅（ɡāi） 褴褛（lǚ） C . 弛名中外（chí） 应酬（yīng） D . 浮想联篇（piān） 寒噤（jìng） 2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）

A . 他非常虚心，经常向老师请教，有时为一个问题甚至要跑十几里路，他这种刻苦学习、不耻下问的精神，真值得我们好好学习。

B . 他学习十分刻苦，值得每个同学效尤。

C . 为了防止今后再发生类似的恶性事故，有关部门进一步提高了安全生产措施。

D . 因为关爱，我们的社会时时流淌着爱的暖流，处处播撒着爱的阳光，人人收获着爱的果实。 3. （8分）识多音字 压：________、________ ________、________ 血：________、________ ________、________ 4. （4分）解释词语。 ①积攒 ________

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②反感 ________ ③已而 ________ ④有顷 ________

5. （2分）根据意思写词语： 一眼看不到边。形容辽阔。________。

（山坡、河岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。________。 6. （2分）词语解释： 遐想：________。 霰弹：________。

7. （3分）写出下列概念的象征义： ①灰色的幔：________。 ②苍蝇、蚊子和蝉儿：________。 ③大雷雨：________。

8. （3分）读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛，你孕育着________ ；一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着________ ；一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着________ 。

A．理性与良知 B．圆润与晶莹 C．高洁和恬淡 9. （2分）解释词语。 干涸： ________。 纹丝不动：________。

10. （3分）《飞红滴翠记黄山》的作者是 ________ ， ________家、________家。

11. （3分）《藤野先生》有明暗两条线索，明线是________，暗线是________。本文按________顺序组织材料。

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12. （5分）读课文《阿里山纪行》，“神木”已遭雷劈，为什么“它仍然是阿里山的标志、灵魂”？ 13. （15分）2011年1月6日《中国教育报》报道，梅子涵等十位不同行业的人物得到了网友的热烈支持，以超过300万的投票当选“2010年推动读书十大人物”，是他们，让越来越多的学校更加注重校园文化的建设；是他们，努力营造了一种浓厚了的阅读氛围；是他们，让好书浸润了孩子的心灵。

阅读，拓宽了我们的视野，增长了我们的见识，让我们越来越博学，让我们越来越快乐。学校开展“推广阅读”活动请你参加。

（1）请你写一句激励大家读书的名言警句。

（2）如果说读书的人是美的，那么推广阅读的人就是美的传播者。假如你是推广阅读的人，请你为“推广阅读”活动设计两种方案。

示例：组织召开“我最喜欢的一本书”推广介绍会。

（3）阅读是快乐而美好的享受，请说说阅读给你带来的快乐。 14. （2分）下列词语中，加线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 酝酿（yùn） 朔方（shuò） 销声匿迹（nì） B . 哺育（bǔ） 停泊（pō） 妇孺皆知（rú） C . 蓦然（mò） 恪守（gè） 琼楼玉宇（qióng） D . 淤泥（wū） 和煦（xùn） 千山万壑（hè）

15. （2分）下列句子中，加线的词语使用不正确的一项是（ ）

A . 不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 B . 盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。 C . 一到了黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人就络绎不绝了。 D . 站在罗布泊边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 16. （8分）遵照拼音写汉字。

乙mí________ 虫 zhì________ 遮bì________ 遗hàn________

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犁huá________ qí带________ 真dì________ shāi糠________ 17. （1分）根据意思写成语。 用智慧和勇气进行争斗。 ________ 18. （1分）根据意思写成语。

佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。 ________

19. （2分）中国古典诗词中有很多对沙漠描写的精美诗句，王维在《________》一诗中写道“大漠孤烟直，长河落日圆。”展现了黄沙莽莽的雄奇瑰丽。而王昌龄的《________ 》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 ”一诗则表明了将士们戍守边关的雄心壮志。

20. （5分）作品用第一人称写有什么好处？

二、 阅读理解。 (共1题；共19分)

21. （19分）阅读下文，回答相关问题 轻松读经典 周国平

①我的读书旨趣，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。

②读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

③人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称做人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。

④认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

⑤一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天

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这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。

⑥图书市场上有一件怪事，别的商品基本上是按质论价，唯有图书不是。同样厚薄的书，不管里面装的是垃圾还是金子，价钱都差不多。更怪的事情是，人们宁愿把可以买回金子的钱用来买垃圾。至于把宝贵的生命耗费在垃圾上还是金子上，其间的得失就完全不是钱可以衡量的了。

⑦古往今来，书籍无数，没有人能够单凭一己之力从中筛选出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家，虽然它也未必绝对智慧和公正，但很可能是一切批评家中最智慧和最公正的一位，多么独立思考的读者也不妨听一听它的建议。所谓经典，就是时间这位批评家向人们提供的建议。

⑧对经典也可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格，就像一个学者只会用这一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样。唯有今天仍然活着的经典才配叫做经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因如此，阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典属于每一个人。

⑨作为普通人，如何读经典？我的经验是，无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，就会发现，自己已经距离一切大众娱乐性质的消遣非常遥远。

⑩经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身旁，其中的财富属于每一个人。阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富。凡是领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世，从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊。（选自《周国平哲理散文选》）

（1）下列说法，与原文不符的一项是（ ）

A . 作者认为读书的目的无非有三种，一是为了实际用途，二是为了消遣，三是为了获得精神上的启迪和享受。 B . 市场上有一件怪事，商品不是按质论价。同样厚薄的 图书，不管里面装的是垃圾还是金子，价钱都差不

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