内容发布更新时间 : 2024/7/2 3:59:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Unit 7 It’s raining!教学设计

Learning Objectives

一、Topics（话题）:

The weather 二、Functions (功能)

Describe the weather Describe what you are doing 三、Structures (结构)

1. Present progressive tense 2. How questions

3. What questions

四、Target Language (目标语言)

How’s the weather? It’s raining./It’s sunny. How’s it going? It’s great.

What are they doing?

They’re playing basketball in the park. 五、Vocabulary （词汇）

weather, rain, snow, winter, summer, vacation, message, sunny, cloudy, windy, snowing, hot,

dry, cold, cool, warm, visit, skate

have a good time, take a message, tell him to call me back 六、Skills (技能)

Listening for key information Scanning in reading

七、Recycling （复习巩固）

What’s John doing right now?

He’s playing soccer. He plays soccer every day. 八、教材分析

本单元语言训练的重点是（1）谈论天气；（2）描述正在发生的动作。重点语言结构是（1）How引导的特殊疑问句；（2）Yes/No问句及答语；（3）现在进行时的用法。Section A主要是听读说和基础语言运用，为目标句型提供分步示例和指导性练习；Section B知识扩展、新旧知识的运用，循序渐进的写作练习；运用所学的语言完成各种任务使学生能够对已经学过的目标句型运用自如：Self Check自我评价，词汇知识的评价，语言应用能力的评价。 九、教学目标

1、词汇 基础核心词汇：sunny, cloudy, snowing, raining, windy, cold, hot, cool, warm, dry

掌握：rain, snow, weather, cook, study, bad, pretty, beach, group, surprised, relaxed, winter,

scarf, man, like

了解：Moscow, Boston, how’s = how is, vacation, beach, volleyball 补充词汇：spring, summer, autumn, sandstorm, typhoon, tsunami(海啸) 2、语法 (1)现在进行时 (2) 有关天气的特殊问句及答语 3、日常交际用语 How’s the weather in Moscow? What’s the weather like in Shanghai? What are you/they doing? What’s he/she doing? How’s it going? 4、语言技能

1）能用英语打招呼和描述并谈论不同的天气。 2）能用现在进行时互相交流。

3）能用现在进行时叙述在不同地方的和不同的天气背景下人们能做的事。 5、情感态度

1）通过课文教学引导学生关注天气情况，爱护环境，保护大气等自然资源的良好意识。 2）通过学习打招呼、谈论天气和所做的事时所用的交际用语，学会与人友好相处。 3）通过学习和对比不同天气背景下人的活动，激发学生的内在情感，进行爱的教育。

It’s raining.It’s sunny. We/They are watching TV. He’s/she’s cooking. Great! [来源学。科。网] 4）能在小组活动中积极与他人合作，相到帮助，共同完成学习任务。 十、教学重难点：

1. 熟练掌握现在进行时。 2. 能正确运用所学描述天气。 十一、课时安排

第一课时：完成Section A 1a–2c

第二课时：完成Section A 2d–3b 第三课时：完成Section B 1a–1e

第四课时：完成Section B 2a–Self Check

The First Period (Section A, 1a–2c)

Teaching aims （教学目标）

1.复习地名

2.掌握表示天气情况的词语 3.能够谈论天气，表达自己的情感 Language points (语言点)

1. 词汇：windy cloudy raining snowing sunny winter weather

2. 句型：How’s the weather?

It’s raining/windy/cloudy/sunny/snowing.

Difficulties （教学难点）

1. 描述天气。 2. 对天气提问。

3. 所学形容天气的词汇。

Teaching steps （教学步骤）

1. Warm-up and revision（课堂热身和复习） （1）Daily greetings to Ss.