精选江苏省2018高考语文大一轮复习第4部分作文训练4写好议论文的开头与结尾 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 22:30:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

训练四 写好议论文的开头与结尾

[备考导语] 高考议论文要求我们在关键处多制造亮点,以吸引阅卷老师的目光。而精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。一个亮丽的开头能使人见之倾心,顿生好感;一个精彩的结尾亦能让人难以掩卷,拍案叫绝。

[真题回放]

(2016·北京卷)阅读下面的材料,按要求作答。不少于700字。(50分)

《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”,令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上,可以说“老腔”已超越其艺术形式本身,成为了一种象征。

请以“‘老腔’何以令人震撼”为题,写一篇议论文。

要求:从老腔的魅力说开去,不要局限于陈忠实散文的内容,观点明确,论据充分,论证合理。

[品读佳作]

“老腔”何以令人震撼

北京一考生

“春花、秋月、夏日、冬雪,岁月极美,在于它的必然流逝。”三毛如是说。很多事物经历了时间的沉淀再度展现在人们眼前,带给我们的是何等的震撼!

老腔,一种富于艺术魅力的老腔,代表着先人的智慧和生活趣味。陈忠实曾描绘老腔“是发自雄浑的关中大地深处的声响,抑或是渭水波浪的涛声,也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响,亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声,甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音……”

的确,与当今千篇一律的流行音乐比较起来,老腔中各色乐器的合奏缓解了人们心中如山的压力,悠扬的歌声、震人胸腑的神韵给如今浮躁的社会送来了一缕清风。这便是老腔的魅力,无法取代的魅力。

也许有人会说,每个时代有每个时代的特色,古老的就应该退出历史舞台。其实不然。细细品味,我们能从那一个个长条木凳上领略它的朴实无华,我们能在演员的秦声土语中拉近人与人之间的距离,我们能通过杂乱而又匠心独具的合奏中体会中国文化独特的美……如果老腔不能继续传承,将是我们莫大的损失。

令我们欣慰的是,一代又一代的表演者在将老腔魅力尽情演绎。《白鹿原》改编为话剧,导演在其中加入了老腔的演唱;主持人被震撼得跑上舞台与演员一起吼唱;央视春节联欢晚

会上,谭维维的一曲《华阴老腔》在没有配乐、只是众多汉子敲鼓伴奏的氛围中,让更多的人更进一步地认识了这独具魅力的“神曲”。

虽然物换星移,虽然时光流逝,但是“老腔”不会老去,歌唱真与善的艺术不会老去,充满活力的文化不会老去。那来自渭水波浪的涛声,从远方传来;那来自大地深处的声响,从地心传来;那来自生命的一腔腔呐喊,从血管传来……它将会继续吸引一代又一代的炎黄子孙,将会继续震撼一代又一代的龙的传人。

1.雕琢凤头,美丽精致。这位考生很好地掌握了应试作文“凤头”的妙处,在开门

见山的开头一段,恰到好处地引用三毛的哲语,把开头成功地雕琢成既有思想又有文采的“凤头”,让阅卷老师眼前一亮。

2.精心剪裁,详略适度。作为临场急就之作,该考生调动读写积累,最大限度地选用自己熟知的素材,恰到好处地使用素材,做到了精心剪裁,事例有详有略,布局合理。

一、打造好开头 (一)好开头的要求

1.快——迅捷。入题要快。最好是开门见山。记住,不要玩“深沉”,不要玩玄而又玄的“哲理”。应旗帜鲜明,快人快语,尽快释放“动情力”,迅速打动阅卷老师的心。

2.简——简洁。这是明朗的保证。开头最好三两句成段,引入本论。

3.靓——精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头,最突出的效果是吸引阅卷者,给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩,多用比喻、类比、排比等修辞引入论点,还可引述名言、讲述寓言故事导入话题。

(二)开好头的方法

古人云“先规矩而后巧”,好的开头方法不妨在套用中逐渐掌握,在今后的写作实践中,“运用之妙,存乎一心”。下面就介绍一些好的开头方法。

1.开门见山法

开门见山,是考场议论文采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持方向一致,不是亮出观点,就是导出观点。

例 人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢?

(《勿以好恶论断之》开头)

点评:一起笔就紧扣情感与认知,以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索,文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式,简洁,却分量十足。

2.引用名言法

引用名言,就是在作文开头就直接引用一句名言警句,并且用这句话作为全文的中心论点。这里所说的名言,包括古今中外名人名言、格言谚语、诗词歌赋等。

例 人是有感情的,正如古语所说的:“人非草木,孰能无情?”故而,在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了“情人眼里出西施”的缠绵,“感时花溅泪”的悲戚。

(《怎一个“情”字了得》开头)

点评:文章开头即紧扣住一个“情”字,在三句话中嵌入了三句有关情感的名言,显示出考生较为扎实的写作功底。底蕴说白了就是积累,走上考场的时候,相信不少考生都已积累了不少的名言警句,高考作文就是要把平时的积累展示出来。

3.设问开篇法

自己提出问题,自己解答问题。使用这种方法能启发人的思考。

例 怎样看待得与失呢?关键要看为什么得,为什么失,如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益,这样的“失”是值得的。相反,为了追求个人利益,不惜损害国家和人民的利益,这种“得”的代价,是遭人鄙视和唾骂!

(《得与失》开头)

点评:在文章开头,先就要议论的问题提出疑问,然后在回答问题中提出自己的观点,简洁明了。

4.阐释概念法

在文章开头,将标题或相关概念的含义解释一下,从而明确全文的中心论点。 例 太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过,我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活,在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫,不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中,留一方净土种理想,然后一刻不停去奋斗,直至收获人生一片金黄麦田。

(《诗意地生活》开头)

点评:文章开头准确解释概念,给人印象清晰明确。 5.排比入题法

用排比的句式,引入议论文,是一种很好的写作方法。

例 你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直,长河落日圆”的美吗?你会介意林黛玉“使性子”而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐而厌烦“沉闷乏味”的古典音