在乐读、善思中提高学生的语文能力 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/31 6:24:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

养良好的阅读习惯。

6、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”。 7、定期举办读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报。 8、定期开展读书心得交流、读书沙龙活动、赛诗会、文学人物评论会。

9、定期组织“书香班级”、“读书大王”、“十佳博览之星”、“诗词诵读大王” 、“最佳读后感奖”、“最佳读书小报”、“亲子共读书香家庭”等评比活动,激励学生自主读书。

四、存在的问题及努力方向

1、教学的方法还有待于不断创新。教师对教材和教法还较生疏,需一点点去摸索,难免有些不当之处。教学的方法也不够丰富,有时不能随教学内容的变化而变化。在今后的阅读教学中,还需进一步学习一些先进的教育理论、教育思想,不断吸取一些好的教学方法,使课堂变得更有活力,更有魅力。

2、学生的各种能力还有待于提高。虽然一学期来作了大量的工作,付出了不少努力,收到了一定的效果。在今后的工作中,还需扎实的做好每一项工作,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,教给学生好的学习方法,使学生的各种实践能力不断增强。

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来

的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将他们从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成良好的能力。读书不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。 “读书破万卷,下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面,开拓了学生的视野,增强了学生思维的敏捷性,丰富了学生的知识储备,使学生从中汲取了文中的精华,从而掌握了更多的写作方法和技巧,倾吐于自己的作文之中,使学生的作文言之有序、言之有物,写作能力大大提高。 课外阅读可以提高学生的写作能力;课外阅读可以提高学生的理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理;课外阅读可以使学生的知识得到积累;课外阅读给学生带来了智慧的源泉和精神的力量;课外阅读能使学生明白事理,增强能力,让学生学会做人,学会做事。博览群书是提高学生语文能力的重要途径。