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关于小学期学生社会实践活动的指导意见

为进一步加强高校思想政治理论课实践育人工作，继续强化思政课实践教学环节，按照教育部等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）的文件精神，引导青年学生在实践中深入社会，了解国情，树立对国家和人民强烈的责任感，不断提升思想认识水平、专业理论素养和思想政治素质，不断提高大一学生服务国家、服务人民、服务社会的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，增进思想政治理论课的育人价值和导向功能。现将对2011-2012学年大一学生小学期工作提出如下指导意见：

一、大一学生小学期工作任务

1.强化思政课实践教学环节，推动思想政治理论课改革。利用小学期对学生进行社会调查方法和调查报告撰写的培训，组织学生深入城市、农村、社区，针对不同地区、不同行业进行社会调查和社会实践，了解社会，了解农村，了解建国以来我国在经济和社会发展方面取得的辉煌成就，增进思想政治理论课的育人价值和导向功能。

2.引导青年学生在实践中深入社会，了解国情，大力宣传党的路线方针政策，使学生聚焦社会热点，了解国情，积极促进他们在社会实践中实现“长见识、增才干、强能力”，促进学生的全面发展。

二、大一学生小学期工作具体安排

（一）小学期社会实践活动分5个主题，具体安排如下： 第一组：城乡医疗保障制度调查组

1、主题：2012年是《中华人民共和国社会保险法》施行一年，在新医改背景下，我国城乡医疗保障的现状如何？我国城乡医疗保障体系中还存在哪些问题？群众满意度怎样？如何构建新型城乡医疗保障体系？在这种背景下，组织学生进行暑期社会实践调查，通过对家乡的群众进行实地调查走访，了解中国城乡医疗保障体系的现状，了解新医改在群众中的反应以及实施情况，发现问题并及时反映给相关部门解决，做好相关政策的宣传工作。

2、参加学院：外国语学院、音乐与表演艺术学院、资源工程环境学院

第二组：新农村建设调查组

1、主题：从以下7个选题中任选一个，就近选择某地进行调查研究，必须有具体的地名、人名、数字等实际资料，结合当前我国的时政、社情等社会发展中的具体问题作调查、分析，寻找解决问题的可行办法。

（1）某地社会发展中的问题与对策 （2）某地经济发展中的问题与对策 （3）某地中国传统文化的传承状况调查 （4）村民文明素质调查

（5）农村人才流失状况调查和对策 （6）某地环境状况的问题与对策

（7）大学生村官情况调查与分析

2、参加学院：化学与化学工程学院、新闻与传媒学院、数学与计算机科学学院、生命科学与技术学院

第三组：红色文化、红色资源调研

1、主题：主要通过对家乡及其他地区的爱国主义教育基地、革命传统教育基地和国防教育基地的参观考察，了解帝国主义侵略中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来了深重灾难,了解近代以来中华民族和中国人民面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕艰巨历史任务，深刻认识中国民族民主革命的必要性、正义性、进步性，以及中国社会主义革命的必然性，自觉地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义传统和革命传统,进一步增强民族的自尊心、自信心和自豪感.

2、参加学院：城乡建设与规划学院、历史文化与旅游管理学院、美术与艺术设计学院

第四组：新型农村合作医疗开展情况的调查——以某乡（镇）为例

1、主题：建设新型农村合作医疗制度是构建和谐社会的重要举措之一，2007年推广以来收到了良好的社会效果。但是新型农村合作医疗制度在其实施过程中存在哪些问题？需要如何改进？以某一乡（镇）为例，进行调查；

2、参加学院：文学与对外汉语学院、法学与社会学院、交通运输与管理学院、教育科学学院

第五组：灾后重建效果调研