内容发布更新时间 : 2024/6/7 17:20:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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活动一：人与环境类

——绿色校园我的家

教学目标：

1、了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等，并制成档案。 2、观察各种植物的生长变化，采集制作标本。

3、体会校园美丽景观，培养爱校情感，树立保护环境的意识。 4、培养合作探究精神，训练人际交往能力。 教学流程：

第一课时 一、创设情境，导入

开学了，我们又回到了美丽的校园。经过这几年的建设，我们的校园越变越美了。我们见证了校园这几年的变化，而校园里还有一些生命，它们美化装点着校园，同时也见证着学校的历史，伴随着一届又一届学生的成长，你能猜出它们是什么吗？（植物、大树……）

我们校园里有多少种植物？你叫得出它们的名字吗？知道他们生长的年龄和特点吗？你认识它们的叶、花、果实、种子吗？

还有哪些问题想知道？（学生提出自己想了解的问题） 要想知道的话，怎么办？（去观察、做调查） 二、指导观察调查方法 1、确定活动主题 （1）了解主题背景 （2）得出活动主题

2、明确观察调查内容，设计调查表

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⑴植物的名称、数量、位置、年龄、生长状况（填表）

⑵植物的特点：外形特点、种类分布、种植方法、功能作用等（文字介绍或标本图片）

3、成立调查小组，分工合作，制定小组活动计划。

第二课时、制定活动计划

（一）、各小组学生相互交流，制定小组活动计划 （二）、教师巡视并给予指导。 （三）、各小组展示研究计划。

1、刚才，同学都在讨论过程中确定了自己的计划，哪个小组先上来说说你们是怎么制定的。其他组的同学一定要听清楚，看有哪些优点？你没有想到的可以吸取,取长补短。如果还有哪些好的地方可以补充？（各小组上台汇报各自的计划）

（1）展示各小组活动计划。

（2）对于他们组制定的活动计划，想想有没有需要改进的地方？ （3）其他小组提出意见、建议。教师要求学生课后继续完善自己的小组的活动方案。

2、各小组修改、完善活动计划。

师：我们已经制定好了计划，我们要根据每个步骤来开展活动，如果遇到特殊情况还可以进行一些调整

第三课时

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活动一：调查校园植物种类及分布 1、提问：

（1） 你知道校园里都有哪些植物吗？它们具有哪些特性？ （2） 你能说出校园里所有植物的名称吗？

分类 名 数量 种植地观察到的形态特征 称 点 榕 8棵 校门口 终年常绿，树冠浓密、大而开展，伞形或圆形，树树 叶色深绿，果实绿转淡红褐色，常有丝状气生根下木 垂。 木 2棵 操场旁主干通直挺拔,枝条平展,树冠伞形,春天先花后棉 边 叶,花大,瓣红蕊黄,极美丽,每朵花就象一团烧得正树 旺的火,远远望去整个树冠就象用红花铺成,极为壮观。 棕 每个角树干圆柱形，耸直不分枝，周围包以棕皮，树榈 落 冠伞形。叶形如蒲扇，向四周开展，叶柄长。花单树 性，雌雄异株，肉穗花序，花淡黄色，有明显的花苞。果熟11月。 散 一年级 尾 办公室葵 窗外 灌勒 操场后热带植物，喜高温高湿的气候环境，亦较耐干木 杜 面的墙热，耐旱，不耐寒冷，树干多刺，易发生徒长枝，鹃 上 如果任其自然生长，多参差成刺蓬状，影响外形美观。 九 校门口 为温带树种。叶对生，多呈椭圆或长椭圆形，里 树叶叶面光滑，叶边缘有锯齿。树冠圆球形。树干香 粗糙、灰白色。花簇生，花冠分裂，有乳白、黄、橙红等色，香气极浓。 花菊 校门口 草 花 茶 校门口 碗形花瓣，单瓣或重瓣。花色有红、粉红、深花 红、玫瑰红、紫、淡紫、白、黄色、斑纹等，花期为冬春两季，较耐冬。 金 操场后花朵初开时呈白色，恰如白银，2—3月后变黄银 面的墙似金，新旧相参，黄白相映，故美称“金银花”。民花 壁上 间常用金银花煎成凉茶饮服，清爽可口，预防中暑，对感冒及肠道传染病有一定疗效。 2.、观察校园植物活动 （1） 讲注意事项：