2019_2020学年高中地理第二单元走可持续发展之路第一节人地关系思想的演变学案鲁教版必修3 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 20:52:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第一节 人地关系思想的演变

学习目标 了解各种人地关系思想的产生背景、核心思想及其影响。 通过分析人地关系思想的演变,认识人类走可持续发展道路的必然性。 运用人地伙伴论思想,评价人类某些观点、行为的局限性和科学性。 明目标、知重点

一、地理环境决定论

1.时代背景:人类社会发展早期,人类认识自然、改造自然的能力很低,对地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也很大。

2.核心思想:地理环境决定人类的生理和心理特征,进而决定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等,并由此决定人类社会的发展,人类只能被动地适应环境。

3.历史局限:夸大了地理环境对人类的影响。 二、人类中心论

1.时代背景:随着科学技术和社会生产力的发展,人类利用和改造地理环境的能力不断提高,地理环境决定论也因此受到了否定和批判,“人类中心论”的思想应运而生。

2.核心思想:单纯地把地理环境看做人类活动的场所和任意开发利用的对象,一味地从自身需求出发,盲目追求征服自然。

3.历史局限和影响:忽略了地理环境对人类社会的影响,其结果是人地关系对立,地理环境严重制约社会经济的持续发展,甚至威胁人类未来的生存与发展。

三、人地伙伴论

1.时代背景:面对日益严峻的人口、资源与环境问题,人类开始反思以往行为对地理环境所造成的严重后果,重新认识人地关系。

2.核心思想:人类具有认识自然、改造自然的能力,地理环境对人类也具有反作用力,人类应当与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。

3.意义:倡导人类在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上,合理、适度、有效地改造自然,谋求人地关系的和谐统一,推动人类社会与地理环境相互协调和可持续的发展。

一、判断题

1.地理环境决定论即为自然环境决定论。( )

2.“人定胜天”“人有多大胆,地有多大产”,这些言论片面夸大了人类在地理环境中的作用,会导致人们盲目追求征服自然。( )

3.由“地理环境决定论”到“人类中心论”再到“人地伙伴论”,反映了近代人类对人地关系由浅入深、由片面到全面的认识过程。( )

4.随着人类认识水平和技术水平的提高,通过发展生产力,最终可以实现人类和地理环境的协调发展。( )

5.随着人类社会生产力水平的不断提高,环境问题越来越严重。( ) 答案:1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 二、选择题

如图是东汉时期“狩猎生产图”,图中上半部是弋射图,两个射手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射,下半部是收获图,描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。据此回答6~7题。

6.下列关于这一时期人地关系的正确叙述是( ) A.征服自然,对自然既恐惧又依赖 B.崇拜自然,对自然既恐惧又依赖 C.改造自然,开发利用土地、水等资源 D.寻求人地协调

7.下列四种生产方式或有关生产的叙述,同人地关系演变的四个阶段(崇拜自然,改造自然,征服自然,谋求人地协调)顺序相对应的是( )

①轮作,间种,生态种养 ②人口增加,生产以粮为纲 ③驯养野兽,种植禾谷 ④人有多大胆,地有多大产 A.①②③④ C.③④②①

B.①④③② D.③②④①

解析:第6题,我国东汉时期是典型的农业文明时期,人们从事的主要是农业活动,因此主要是通过耕作、灌溉、施肥等农业技术手段,作用于土地资源、水资源、生物资源,利用气候资源,生产出稳定而可靠的食物。在这一时期,人类已能通过一定的手段和生活活动改造自然,故选C。第7题,人地关系演变的四个阶段分别对应的是采猎文明时期、农业文明时期、工业文明时期及后工业化时期,在采猎文明时期为驯养野兽,对应③;改造自然阶段人口增加,生产以粮为纲,对应②;人有多大胆,地有多大产对应征服自然阶段,对应④;轮作,间种,生态种养,属于谋求人地协调,对应①。故选D。

答案:6.C 7.D

我国古代道教就有“天地与我共生,万物与我为一”的“天人合一”思想。据此回答8~9题。

8.“天地与我共生,万物与我为一”体现了( ) A.地理环境决定论思想 B.人类中心论思想 C.人地相关论思想 D.人地伙伴论思想

9.下列有关该人地关系思想的说法,正确的是( )

A.产生于土地荒漠化、盐碱化和水土流失严重的农业社会鼎盛时期 B.是一种能实现资源、环境可持续发展的认识论

C.倡导人类要遵循自然规律办事,切忌试图改造自然、征服自然 D.核心思想是强调地理环境对人类的反作用力

解析:第8题,“天地与我共生,万物与我为一”的“天人合一”思想体现了我国古代的科学环境观,是人地伙伴论思想的体现。第9题,人地伙伴论是谋求人地和谐发展的一种人地关系思想,能实现人类的可持续发展。

答案:8.D 9.B

地理环境决定论[学生用书P22]

【合作探究】

读图,探究图片体现的人地关系思想及所处历史阶段。