内容发布更新时间 : 2024/5/18 4:08:05星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

对孩子来说，违反纪律并不快乐：要遭受心灵折磨，会招致同学误解，有时还会导致老师或家长的批评。因此，一般情况下，孩子不会故意违反纪律。法律有无罪推断原则，教育也可以有无错推断原则，即学生犯错误都不是有意的，而是有各种客观或主观原因的。

教学资料参考范本

【创意幼教】2019-2020学年度最新幼儿园中班美术欣赏活动：

美丽的砖瓦

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老师或家长为孩子犯小错主动找理由，让孩子在不断自我反省中，逐渐形成自我纠错机制，不失为一种推进自我教育的有效途径。1 / 3

对孩子来说，违反纪律并不快乐：要遭受心灵折磨，会招致同学误解，有时还会导致老师或家长的批评。因此，一般情况下，孩子不会故意违反纪律。法律有无罪推断原则，教育也可以有无错推断原则，即学生犯错误都不是有意的，而是有各种客观或主观原因的。

【设计意图】

《指南》明确指出：“充分利用各地区不同的地理风貌、物产特点、传统工艺、民俗习惯等社会资源，积极开展与之相适应的地方特色活动，学习和传承地方文化。”锦溪是个物产丰富历史文化悠久的地方，有着丰厚的有利于教育的本土资源，本次活动我利用锦溪老街最常见的砖瓦，让幼儿当一名小小的砖瓦设计师，为砖瓦绘画上不同的花纹和图形。通过对砖瓦的设计感受锦溪的美。

【活动目标】

1、欣赏砖、瓦，知道砖、瓦的外形特点和用途。 2、尝试用简单的花纹、色彩的搭配装饰砖瓦。 3、感受砖瓦的美，萌发热爱家乡的情感。 【活动准备】 蜡笔、一次性纸盘。 【活动过程】 一、谈话

1、出示砖瓦：你见过砖、瓦吗？在什么地方见过？ 2、我们还在什么地方看见过瓷砖呢？ 二、欣赏与讨论

1、欣赏不同图案的砖、瓦

（1）这些砖、瓦是什么形状的？有几个角？ （2）上面画了些什么花纹？ 2、讨论装饰砖、瓦的方法。

老师或家长为孩子犯小错主动找理由，让孩子在不断自我反省中，逐渐形成自我纠错机制，不失为一种推进自我教育的有效途径。2 / 3

对孩子来说，违反纪律并不快乐：要遭受心灵折磨，会招致同学误解，有时还会导致老师或家长的批评。因此，一般情况下，孩子不会故意违反纪律。法律有无罪推断原则，教育也可以有无错推断原则，即学生犯错误都不是有意的，而是有各种客观或主观原因的。

（1）砖的中心可以画什么花纹？ （2）中心花纹是什么样的？ （3）砖的四角应该怎样装饰？ （4）瓦可以画什么花纹？ （5）瓦可以怎么装饰？ 三、创作要求：

今天我们来做个小小的设计师，设计美丽的砖瓦来把我们的家、马路等地方装扮的更漂亮。

四、幼儿装饰砖、瓦，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆想象，画出砖、瓦的各种花纹。 五、布置砖瓦墙，互相欣赏。

老师或家长为孩子犯小错主动找理由，让孩子在不断自我反省中，逐渐形成自我纠错机制，不失为一种推进自我教育的有效途径。3 / 3