内容发布更新时间 : 2024/11/10 3:28:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

岭南版二年级下册美术全册教案(表格式)

小学美术第四册教学计划

上学期根据《新课程标准》的教学要求,合理制定了教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满完成了上半学年的教学任务。为更好地完成本学期的教学任务特制定教学计划如下： 一、学生现状分析：

二年级共8个班，学生经过一年半的美术学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。 二、存在问题解决方法

1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。

2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。 3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。 4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。 三、全册教学要求：

1、重点：突出学生的创新禁书精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美。

2、难点：怎样提高学生的学习兴趣和让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。

3、要求：是在接受新的知识过程中，发挥自己的创新。 四、教学课时安排：

1.制作（12）课时剪纸（2）撕纸画（2）绘画（16）（32）课时 2.自定校本课程（2）课时：共（32）课时 五、教学方法：

1.做到丰富多样，灵活有趣。

2.要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新和发展个性。教师加强示范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。

教学安排表： 周次 课题 第一周 1.画家眼中的儿童。 知识要素 学生课前准备 兴趣中心 课时 提高与美术作品对1.准备几张童1.介绍自己童年1课时 话的能力。 年的照片。 的趣事。 1课时 2.彩色字母娃2.彩色水笔 2.寻找画中的“生娃。 活情趣” 第二周 可爱的卡通形象 1.对比感受传统绘1.收集自己喜画自己喜欢的卡2课时 通形象。 画与卡通形象的不欢的儿童形同形式风格及表现象。 手法（写生、夸张、变形等），陶2.黑色笔和彩冶审美情趣。 色水笔。 第三周 1. 美妙多变的线条 2. 象形文字的连续 第四周 美丽的花园 1.综合运用点、1.带黑色笔和1.徒手饶线的造1课时 线、面、色、进行彩色水笔和油型游戏。 1课时 平面创作，提高对棒。 图形的表现能力， 2.带彩色毛线。 2.培养想象创造力 1.综合运用点、1.收集大自然《七色花》童话2课时 线、面、色、进行中花儿的图片故事及“我是花仙子”的表演游戏。 平面创作，提高对和实物。 图形的表现能力， 2.带.黑色笔和2.培养想象创造彩色水笔和油棒。 力，. 1.物象形态的感知1.收集瓜果图.吃水果、玩水与概括表现。 片了解有关“水果、想未来水果”的趣事，探果。 2. 培养对物态的讨水果的营记忆与想象能力。 养，果核的作用。 2课时 第五周 我爱吃的水果 2. 带.黑色笔和彩色水笔和油棒。 第六周 1. 切开的果实 1.物象形态的感知1.收集瓜果图与概括表现。 片了解有关“水2.我们的影子 果”的趣事，探2. 培养对物态的讨水果的营记忆与想象能力。 养，果核的作用。 1.对瓜果切面的1课时 “观察触摸闻”急1课时 切面图案的排列。 2.造影游戏：创造有趣的影子画2.带.黑色笔和面。 彩色水笔和油棒。 第七周 吃瓜果的人 3.准备一支手电筒 1.物象形态的感知1.收集瓜果图与概括表现。 片了解有关“水果”的趣事，探2. 培养对物态的讨水果的营记忆与想象能力。 养，果核的作共享水果：照镜2课时 子吃瓜果，观察他人吃水果的神态。