内容发布更新时间 : 2026/9/16 0:02:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
如何在小学信息技术教学中培养学生的创新能力
作者：许智钰
来源：《新课程·上旬》2017年第12期
摘 要：为了增强国际竞争力，提升创新能力成为国家发展的重要内容，而互联网的发展使得全世界紧密联系在一起，信息技术成为每个人必备的技能，小学生作为社会主义事业的接班人，需要掌握信息技术，所以在进行小学信息技术的教学中，教师应该注重培养学生的创新精神，培养现代化建设人才，以适应现代社会发展的需要。阐述了当前我国小学信息技术教学中存在的问题，并且提出了在信息技术教学中有效培养学生创新能力的策略。 关键词：信息技术教学；小学生；创新能力；素质教育
随着新课改的深入推进，素质教育越来越受到人们的关注，素质教育倡导实现全体学生的全面发展，注重学生在德智体美劳方面综合素质的提升，注重学生创新精神和实践能力的培养。科技的进步和社会的发展，日益彰显着信息技术的重要性，国家已经将信息技术加入到小学教育中去，以期促进学生的全面发展。但由于应试教育的观念根深蒂固，使得当前我国小学教学中仍然存在许多问题。
一、小学信息技术教学中存在的问题分析 （一）教学观念未及时更新
在社会上，虽然信息技术的作用越来越重要，但在小学教学中，信息技术没有受到应有重视，原因有多方面。首先，学校仍然将学生的学习成绩作为衡量学生的标准，为了保证升学率，学校更多地注重语文、数学、英语等学科成绩，而忽视了信息技术这样的副科，一周只有1至2课时，课时设置不合理，影响了学生学习的积极性；其次，在学生家长看来，过早掌握信息技术，对孩子的成长没有好处，网络的虚拟性容易让孩子迷失自我。 （二）教学方式落后
信息技术的教学实践操作性强，但在实际的教学活动中，教师仍然以知识灌输为主，学生很少有上机操作的机会，信息技术理论的枯燥乏味与小学生活泼好动的天性格格不入，容易使学生产生厌学的情绪，挫伤学生学习的积极性，何谈培养学生的创新能力。 （三）教师队伍参差不齐
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
由于信息技术教学在小学教育中没有得到应有的重视，学校对信息技术教学投入不足，信息技术教师队伍参差不齐，信息技术教师对自身学科专业认识不深刻，再加上教学评价体系不完善，大大降低了教学效能。
二、信息技术教学中培养学生创新能力的策略分析 （一）转变教学观念
转变教学观念要从教师做起，作为信息技术的教师，应该意识到信息技术在社会发展和人们生活中的重要作用，并将这种理念传达给小学生，引起学生的重视。当然，网络对孩子有着极大的诱惑力，教师也要告诫学生过度使用互联网的危害，帮助学生养成文明上网的良好习惯。此外，教师还可以通过与家长积极沟通，帮助家长转变不正确的教育理念，共同促进孩子的健康成长。
（二）改进教学方式
要想提高学生的创新能力，信息技术教师还要改进教学方式，改变传统的“填鸭式”教学，结合学生的身心发展规律以及学科特点，探索出更适合促进学生全面发展的教学模式。信息技术是实践性很强的一项技能，而其理论又难以理解，所以，教师在教学活动中，应该注重学生的上机操作能力，通过自己动手操作，调动学生学习信息技术的积极性，激发学习兴趣，从而为创新能力的培养开辟道路。教师还应该注重教学活动中的问题生成，质疑是创新的基础，教师应该正确对待学生的疑问，鼓励学生发现问题、提出问题、解决问题，在问题中锻炼学生的发散性思维，提升学生的创新能力。 （三）建立优质的教师队伍
教师素质的高低直接关系到教学质量的好坏。小学生的信息技术基础较弱，信息技术教学需要专业人才，所以信息技术的师资力量一定要过硬，教师在教学中能够将复杂高深的信息技术理论，通过学生容易理解的语言，深入浅出地传达给学生，让学生掌握更多的信息技术知识，为提高创新能力奠定坚实基础。除了专业素质过硬之外，信息技术教师还应该具备较高的知识文化素养，在进行教学活动时，能够运用自己的教育智慧，营造一个轻松和谐的课堂学习氛围，让学生在这种氛围中充分表达自己、展现自己，在相互交流中锻炼创新能力。学校还应该加强对教师信息技术专业素质和思想素质的考评，实现教师素质的自我提高。 （四）完善教学评价体系
学校应该在传统的基础知识测评的基础上，增加学生实践能力检测，使学生通过对信息技术的学习，掌握上机操作程序，达到学以致用的目的。传统的教学模式下，学生的学科知识往往比应用能力要丰富，面对应用性较强的信息技术，教师应该注重学生应用能力的培养，鼓励学生动手操作，这也有助于培养学生的创新能力。
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
综上所述，在对小学生进行信息技术教学的过程中，教师应该从学生的角度出发，让学生成为学习的主人，教师能够运用各种方法来激发学生学习信息技术的兴趣，可以通过开设第二课堂、让学生上网搜集资料等方式来充分调动学生的积极性，增加他们对信息技术的认识，让学生在课堂上充分展现自我，发展个性，通过师生互动、生生交流锻炼学生的发散思维和表达能力，在和谐的学习氛围中培养学生的创造精神。 参考文献：
[1]王硕.如何在小学计算机教学中培养学生的创新能力[J].学园，2014. [2]洪滔.浅谈如何在高中计算机教学中培养学生的创新能力[J].教育，2016. 编辑 高 琼