内容发布更新时间 : 2024/5/2 3:33:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

执业护士专业实务（人际沟通）-试卷1

(总分：50.00，做题时间：90分钟)

一、 A1型题(总题数：25，分数：50.00)

1.面对老年患者进行健康史采集时，应注意 A.交谈一般从既往史开始 B.以封闭性问题为主

C.一定要耐心倾听，不要催促 √ D.始终保持亲密距离

E.当老年人主诉远离主题时，不要打断 解析：

2.患者，女性，17岁，打球时不慎骨折。入院后焦虑、哭泣，应采取的护理措施是 A.请家属协助劝说 B.给予镇静药

C.让其倾诉，给予安慰 √ D.及时制止，耐心说服 E.协商医师，安排出院 解析：

3.患者，男性，50岁。诊断为“冠心病、心绞痛”，拟择日行主动脉．冠状动脉旁路移植手术。术前护士查房时发现患者一个人默默地对着窗户发呆、神情非常无助。耐心询问患者，患者诉说一方面担心手术发生意外，另一方面担心不手术会有心肌梗死的风险，所以非常恐惧，此时护士采取的措施 除外 A.告诉患者手术没有任何风险 √ B.指导患者放松的方法，做好术前心理准备

C.请手术成功的患者现身说法，鼓励患者积极配合手术 D.请患者家属一起做好患者的思想工作

E.告诉患者手术对缓解病情、防止病情恶化有重要的作用 解析：

4.患者，女性，50岁，患卵巢囊肿，新入院。护士收集资料时，询问“您是否已经绝经了?”这一提问属于

A.指导性问题 B.主观问题 C.开放式问题 D.闭合性问题 √ E.直接问题

解析：闭合性提问是将对方的反应限制在特别的信息范畴之内，反应者仅能给予特别的或限制性的回答。常见的闭合性问题只要求对方回答“是”或“不是”。

5.护士向产妇祝贺：“恭喜您产一女婴”。产妇听后很生气，分析其原因可能是 A.不够诚恳 B.说话时距产妇较远 C.环境嘈杂 D.态度生硬 E.用词不当 √ 解析：

6.患者，女性，76岁。冠心病急性发作入院，患者只会讲粤语。护士在护患沟通时应特别注意使用的沟通技巧是 A.参与 B.反映 C.核实 √

D.触摸 E.倾听 解析：

7.患者，女性，57岁。入院诊断为大叶性肺炎，今日患者康复出院，护士对患者说：“请多保重，注意按时复查。”此语言属于 A.礼貌用语 B.迎接用语 C.工作用语 D.送别用语 √ E.介绍用语

解析：此语言属于送别用语。

8.一位慢性病经常住院患者在静脉输液时提出由护士长来为其输液，因为担心新护士的操作水平不高，面对患者的这种要求，该新护士应当首先

A.说服患者不用担心，告诉患者自己会尽力 √ B.不做解释，直接给患者输液 C.不满患者的要求，与患者据理力争 D.找有经验的高年资护士为患者输液 E.找家属让其劝说患者同意为其输液 解析：

9.患者，女性，25岁。因胃、十二指肠溃疡住院治疗。患者入病区因环境陌生有些紧张，护士首先应使用 A.迎送性语言 √ B.指导性语言 C.安慰性语言 D.招呼性语言 E.礼节性语言

解析：当患者感到环境陌生而紧张时，护士应使用迎送性语言。

10.患者，女性，45岁，入院诊断肝癌。患者尚不了解病情，且感情脆弱。工作中，护士应特别注意语言的 A.专业性 B.礼貌性 C.安慰性 D.保密性 √ E.指导性 解析：

11.患者，女性，50岁，体重68kg，车祸导致颈椎4骨折，现四肢瘫痪，呼吸困难。护士的以下行为会给患者心理造成不良影响的是

A.向患者介绍脊髓损伤的手术并发症 √ B.转移患者注意力，教其放松技巧 C.安排康复较好的患者与其交流 D.建议家属多陪伴、安慰患者 E.尽力开导患者

解析：患者此时病情较重，本身就比较紧张，如果现在讲解术后的并发症，只会加重患者的紧张程度。 12.患者，男性，22岁，因急性肠胃炎急诊入院进行静脉输液。护士 不恰当 的用语是 A.“因为您多次呕吐腹泻，所以过会给您输液补充一下” B.“您快点儿去卫生间，回来就要输了” √ C.“现在给您输液，可以告诉我您的名字吗?”

D.“等会输液的时候，有任何不舒服的地方请您告诉我” E.“输液的滴速已经调节好了，请您不要自行调节。” 解析：护理语言要规范、有礼貌、让患者感受到关心。

13.患儿，女，7岁。以先天性心脏病收入院第l天，拟行手术治疗。当天晚上夜班护士查房时患儿开始哭闹：“我要爸爸妈妈，现在就要，离开他们我睡不着。”护士最佳的回答是 A.“你想爸爸妈妈了吧?我陪你说说话吧。” √ B.“如果你要乖乖的睡觉，我就给你拿玩具玩。” C.“你再闹的话，我就给你扎针了。” D.“你不许瞎闹，再闹大灰狼就来了。” E.“医院有规定，你现在的情况父母不能陪床。” 解析：

14.患儿，女性，5岁。不明原因出血、发热入院，查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士为患儿进行口腔护理时，应采用的最容易让患儿接受的言语技巧是 A.承诺式语言 B.夸赞式语言 √ C.言它式语言 D.关心式语言 E.介绍性语言 解析：

15.护士与患者交谈时的距离为0．46～1．2米，此距离属于 A.亲密距离 B.熟人距离 √ C.社会距离 D.安全距离 E.演讲距离

解析：人际距离有4种。①密切距离：0～0．46米，用于查体、治疗、安慰患者和爱抚婴幼儿；②个人距离(熟人距离)0．46～1．2米，用于医务人员与患者个体的一般性交谈；③社会距离：1．2～3．5米，与多人同时交流时使用；④公众距离：3．6米以上，用于会议和讲座。 16.适用于婴儿护理的心理沟通方式是 A.因势利导 B.搂抱与抚摸 √ C.安慰性语言 D.社会交流 E.适时鼓励 解析：

17.初产妇，33岁，妊娠38周，正常阴道分娩。第二产程时宫缩频繁，疼痛难忍。此时护士最恰当的处理方式是 A.劝其忍耐 B.给予安慰和鼓励 C.抚摸腹部 D.握紧产妇的手 √ E.投以关切的目光

解析：触摸是一种无声的安慰和重要的心理支持方式，可以传递关心、理解、体贴、安慰等。如产妇分娩时，护士的触摸或握住产妇的手，会使产妇放松，减轻产妇的疼痛感觉。

18.患者，女性，45岁，有甲状腺功能亢进病史9年，拟择期手术治疗。术前准备使用抗甲状腺药物加碘剂。护士与患者交谈时，应采用的距离是 A.<40厘米 B.50～100厘米 √ C.150～180厘米 D.200～360厘米 E.>360厘米 解析：