内容发布更新时间 : 2024/5/5 8:32:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学美术人美版五年级下册第4课让色彩动起来全套教案

模板范文 【比赛获奖教案】

1教学目标

知识目标:学习和了解色彩的视觉规律,感受色彩对比的形式美感,运用色彩的对比完成一幅富有动感的作业。

能力目标:通过欣赏艺术作品中的色彩对比关系,提高色彩感知和表现能力。 情感目标:培养热爱生活、热爱大自然的情感和对美术学习的兴趣。

2学情分析

五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握, 学习习惯比较好, 对美术

的学习兴趣也比较浓厚。同时具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能 力。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,教学 过程中要把学生的想法与创造力相统一。

3重点难点

教学重点

如何利用色彩的对比关系来表现画面动感。 教学难点

对比色的运用及画面动感的表现。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入 一、导入

1.教师展示一件普通衣服接着再展示一件色彩缤纷服饰,让学生在对比中感受色彩的魅力。由此引入色彩

3.分别展示一幅用黑白对比和强烈对比表现的绘画作品——梵高作品《星空》提问:这幅画给你什么感受? 出示课题:让色彩动起来

二、新授

1.师问:生活中色彩太多了,绘画大师们也很热爱表现色彩,下面我们一起来欣赏几张大师作品?

2.分别欣赏马蒂斯《红色的餐桌》和西涅克《马赛港的入口》以及梵高的《麦田上的乌鸦》三幅作品。

在介绍作品中与互动中分析出分别是红与绿、黄与紫、蓝与橙的对比。由此引出对比色知识。 (1)介绍对比色知识;通过简介色相环,并让学生自己找出和配对出对比色。

(2)合作完成对比色拼图图游戏:两张色彩不同的小猴拼图;能不能把他们重新组合在一起形成新的两张作品,大家也来做一次大师。

以培养学生观察分析能力、色彩感受及合作探究能力。 画面中中运用了哪些颜色对比? (红与绿、蓝与橙……) 给你什么感受?(画面很强烈,有动感)

3.展示四张色彩图,让学生感受色彩的动感,接着欣赏蒙克作品《呐喊》 得出色彩动感结论。 活动2【导入】练习 三、欣赏生活中的色彩

1.欣赏红绿、黄紫、蓝橙对比的生活素材照片、让学生感知生活中的对比色,是学生提高审美能力,更加热爱生活。

2.提出撕贴画:先欣赏大师们的撕贴画。

接着欣赏学生的撕贴画作品,让学生感知撕贴画的魅力,合理运用对比色以及生动的造型和动感的色彩,完成的一幅幅优秀作品,是学生在作品中感知色彩学会创作,为顺利完成课堂练习打下基础。 四.布置课堂作业

1.请同学们选择自己喜欢的题材,运用对比强烈的色彩,利用彩卡纸和彩纸完成撕贴画作品 2.明确作画的意图及方法,强调作画要求:①直接用彩纸和卡纸作画②利用强烈的对比色③色彩有动感,同学们动起手来吧!比一比看谁画的又快又好!学生作画老师巡回辅导。 五、作业展示

老师辅导中发现问题及时指出给予指导和帮助,发现好的作品拿到黑板上给学生展示,让学生到画前给予评价,问学生你运用了哪几种对比色作画的?老师可选出两幅反差较大的作品给学生作对比。

六、小结:在这节课中同学们学到了什么?有什么收获?通过本节课的学习我们感受到了色彩带给我们的富有动感的美,希望在以后的学习和生活中每个同学都能有一双善于发现美的眼睛!