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（共33套）新人教版高中地理必修1（全册）课堂教学设计

汇总（表格版教案集）

“121”高效课堂教学设计：

（授课日期：年 9 月 1-5日 星期班级） 1.1 宇宙中的地球 1. 知识与技能：（1）了解天体及其基本类型。（2）掌握天体系统的形成和级别。 2.过程与方法：运用图表等材料，描述地球在宇宙中的位置，训练地理表达三维目标 能力。 3.情感、态度与价值观：体会、欣赏星空无限、变化又具有秩序、和谐之美。领略宇宙是物质的、运动的、联系的，而且天体的运动是有规律的、有其内在和谐秩序，形成科学的宇宙观。 授课题目 明确目标 重点难点 课型 第 1 课时 了解天体及其基本类型。掌握天体系统的形成和级别。运用图表等材料，描述地球在宇宙中的位置，训练地理表达能力。 重点：了解天体及其基本类型。掌握天体系统的形成和级别。 难点：了解天体及其基本类型。掌握天体系统的形成和级别。 √□讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 一、知识要点 （一）地球在宇宙中的位置。 1、天体及其基本类型：（教师补充自然天体与人造天体） 2、天体系统的形成和级别： 学生活动设计 学生自主学习在教材上找到“天体”概念，并区别不同天体。 学生根据P3图1.2：“天体系第1讲 宇宙中的地球 拟 2 课时 二、经典例题 例1 恒星与行星的本质区别在于（） A.恒星是由固体组成的，而行星是由气体组成的 B.恒星质量大、密度大，行星质量小、密度小 C.恒星自身能发光，行星自身不能发光 D.恒星体积大、密度小，行星体积小、密度大 例2 天体系统分为不同的级别。下列与银河系处于同一级别的天体系统是（ ） A.地月系 B.太阳系 C.河外星系 D.总星系 三、总结提升 了解天体及其基本类型。掌握天体系统的形成和级别。运用图表等材料，描述地球在宇宙中的位置，训练地理表达能力。 四、能力提升 按照天体系统的层次级别，完成方框中的内容。 统”描述地球在宇宙中的位置。 学生做题巩固本节所学知识点。 因材施教： 教学后记：

“121”高效课堂教学设计：

（授课日期：年 9 月 1-5日 星期班级） 1.1 宇宙中的地球 2. 知识与技能：掌握地球是太阳系中既普通又特殊的行星。 2.过程与方法：运用图表等感性材料，分析、比较、归纳地球与太阳系其他三维目标 行星比较而具有的共性和个性。描述地球的宇宙环境，训练地理表达能力。 3.情感、态度与价值观：领略宇宙是物质的、运动的、联系的，而且天体的运动是有规律的、有其内在和谐秩序，形成科学的宇宙观。 授课题目 明确目标 第 2 课时 掌握地球是太阳系中既普通又特殊的行星。运用图表等感性材料，分析、比较、归纳地球与太阳系其他行星比较而具有的共性和个性。描述地球的宇宙环境，训练地理表达能力。 重点：地球上存在生命的条件。 难点：地球上存在生命的条件。 √□讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 一、知识要点 （二）太阳系中的一颗普通行星 1、公转方向：同向性 2、公转轨道面：共面性 3、公转轨道形状：近圆性 （三）存在生命的行星 1、地球在太阳系中的位置： 学生活动设计 学生自主学习。结合P4图1.4“太阳系模式图”，以及P5图1.5“太阳系其他行星与地球的质量比和体积比”，完成P5-P6活动题。 第1讲 宇宙中的地球 拟 2 课时 重点难点 课型