内容发布更新时间 : 2024/5/11 17:16:37星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

专题二 满分作文审题技巧

考场作文不同于平时作文，它要受考场环境和考试时间等诸多因素的影响和限制，需要在短时间内发挥自己的最佳水平。同时，中考作文有限的阅卷时间短，这就要求考生使用各种写作技法，充分表达个性情思，取悦阅卷老师，获得高分。

中考作文阅卷有其特殊性，阅卷老师首先关注的是一篇作文的审题立意，即所谓考生是否准确“破题”，然后才将关注的重点放在开头、中间、结尾部分上，最受阅卷老师青睐的作文，住往在这三方面很出彩。鉴于此，我们在备考中，就要研究考场作文如何“破题”，如何写好开头，怎样写好中间内容，怎么写好结尾，从而在最短的时间内吸引阅卷老师的眼球，在众多考试作文中脱颖而出，获得高分。

(一)命题作文 【例】阅读下面的材料，按要求作文。

世界充满着爱。澳大利亚一只叫“雷克斯”的狗妈妈收养了一只失去母亲的小袋鼠；台湾作家龙应台为了走进十八岁儿子的心灵世界，与他开启了三年六个月的书信往来；湘西画家黄永玉虽已年过八旬，依然每年要踏上凤凰那熟悉的故土……这大大小小的爱，给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的力量、拥抱成功的信心。

请以“爱的力量”为题，写一篇文章。

要求：文体不限(诗歌除外)；书写工整，卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名、地名等；不少于600字。

【写作导航】 1．重点分析“题眼”

全命题作文题目当中，一般都有能点出题目的重点，表达题目的意义，或决定文章内容的关键词语。如果能够把握题眼，就抓住了文章要突出的重点，把握了题目最重要的部分，这样写文章就不会离题。如湖北省随州市中考作文题“爱上语文”中，关键词是“爱”“语文”，要写出对语文的特殊感情，写出“为何爱语文”“怎样爱语文”，在“爱”中写出情感就可以了。

要特别提醒的是：注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。如山东省枣庄市中考作文题“那一段美好的时光”中的修饰词“美好”就是应深入挖掘的字眼，要写出“美好”的内涵。

2．注意隐含信息

有一些词，如“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等，一旦出现在题目中，都不是可有可无的点缀，因此要特别留心。如上海市中考作文题“这里也有乐趣”，“也”字就规定了所写的内容不能是平平常常的乐趣；江苏省徐州市中考作文题“阅读，曾让我感动”，“曾”字暗示了我们要写出“曾经”，而不是现在，如果缺少这层转换，文章就会偏题。

3．理解比喻内涵

我们要以敏锐的目光，观察题目中的比喻，理解其内涵，因为只有挖掘出题目的内涵，才能使写作行云流水。如浙江省绍兴市中考作文题“我也是一束阳光”，要写出“阳光”的内涵：乐观自信，积极向上，有朝气、面对困难不低头等。

4．把握内在关系

这类题目文字较长，往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别明确。如江苏省镇江市中考作文题“走近了才知道”，“走近”是“知道”的前提和原因，“知道”是“走近”后产生的一种情感反应，二者紧密联系，不可分割。

5．审出详略要求

如湖北省黄冈市中考作文题“成长的路上，有你真好”，考生要在作文中创设“成长之路”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。

(1)紧抓提示语。这是一道有提示语的命题作文，在作文之前应先分析提示语。材料中通过狗妈妈收养小袋鼠，龙应台与儿子三年六个月的书信往来，年过八旬的老画家每年回归故土等故事，生动形象地表明了“爱的力量”是无穷无尽的。

(2)仔细审题，确定立意。这道作文题目较为简单，但是要避免审题误区。由所给提示语可知，题目中的“爱”不仅仅是父母之爱、也可以是动物之爱、故乡之爱等各种各样的爱。写作范围较为广泛，学生可根据自身真实体会确定写作哪一种“爱”的力量，然后围绕写作对象，合理选材并组织语言。

(3)紧抓题目要求。“文体不限(诗歌除外)”，即明确规定不能写诗歌，学生可选择除此之外其他自己擅长的文体来作文。注意要写什么像什么，切忌出现四不像文体。“书写工整，卷面整洁”，这是对书写的要求，只要在平时多加注意，即可轻松做到。“文中不得出现真实的人名、校名、地名等”，是出于保密性的要求，要尽量避免使用真实的人名、校名、地名，若必须使用可选择用化名代替。“不少于600字”是对作文字数的要求，要严格遵循，凡600字以下的文章均不能算作一等文，相应地作文也会被扣分。

(二)半命题作文 【例】(2011遵义中考)按下面的题目和要求写一篇文章。 题目：________的路

要求：①将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【写作导航】 1．审题是基础

半命题作文常常有两种形式，即“题目＋要求”式和“导语＋题目＋要求”式，所以审题时，需要分三步： ①审导语。导语往往以精辟优美、哲理深刻、情感浓郁的语句导入作文情境，或阐述、或举例、或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。如黑龙江省牡丹江市中考作文题“________是可贵的”前就有导语：“生命中什么是可贵的？真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情……美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳……”考生可以从中得到以下信息：第一，要从“生命”的高度立意；第二，要从“真情”和“品德”两个方面列举可以立意的切入点，考生既可以顺手拈来作题，也可以当作重新拟题的借鉴。

②审题目。考生要善于把握已有的一半题目所包含的信息：“定时”，即已限定的作文内容的时间；“定类”，即暗示作文适合写成怎样的体裁；“定质”，即限定考生应当表现怎样的主题，抒发怎样的感情；“定量”，即限定作文写人、事、物、理的数量。如广西省南宁市中考作文题“我的一次________决定”，最为明显的就是关于“量”的限定：只能写“一次”决定。

③审要求。作文的要求常常包括体裁、篇幅及表达等方面的限制，考生要仔细阅读，才能写出符合题目要求的作文。

2．补题是关键

如何才能补出新颖别致的标题呢？第一，用具体事物补题，如把宁夏回族自治区中考作文题“与________相伴”补成“与《呐喊》相伴”，就不容易与人雷同。第二，用具体情景补题，如贵州省安顺市中考作文题“________的岁月”可补成“与你同桌的岁月”。第三，用矛盾语补题，如湖南省永州市中考作文题“因为________，我更________”可补为“因为丑，我更自信”，相貌不佳往往让人自卑，为什么反而让“我”更加自信呢？悬念自然就出来了。第四，用特殊符号补题，如重庆市中考作文题“为________画上________”可补成“为痛苦画上‘。’”，以句号入题，让入耳目一新。

(1)紧抓关键词。

这是一道半命题作文。题目为“________的路”，中心词是“路”，“路”既可以是生活中实实在在的路，也可以是学习和生活中无形的路，可以在前面加上修饰性词语，使题目完整。可以说，能否将这篇作文写成功，关键是看如何补题。考生在补题时，所选择的词语，应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合；所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情

可抒、有感可发。如“通往成功的路”“不平凡的路”“通往心灵的路”“探寻科学学习方法的路”等等。需要注意的是横线上所填词语，一定要与后面的“的路”相搭配。针对这种半命题作文，可以展开联想和想象，由近及远，由实到虚，丰富写作内容，强化自己的感情。可以引用相关的文字，可以勾连相关的细节，可以扩展形象的故事，可以升华独特的感受。如“通往成功的路”，可以联想那些成功人士的典型事例，再结合自己的实际去写。

(2)紧抓题目要求。

“将题目补充完整”，这是半命题作文的基本要求，如果没有补题，作文也会被扣分。“除诗歌外，文体不限”，除了不能写诗歌外，写什么文体，由考生根据自己的喜好选择，但一定要符合自己所写文体的要求，避免出现“四不像”的文体。“不少于600字”，就是说凡600字以下的文章均不能算作一等作文，相应地也会被扣分。“文中不得出现真实的人名、地名、校名”，凡在文章中出现真实的人名、地名、校名，作文相应地也会被扣分。

(三)材料作文 一、材料作文审题原则

1．整体性原则。仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必须的，但它必须在材料整体框架下进行。

2．多角度原则。大多材料都包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料引出来的多个观点，然后找出一个对自己写作有利的角度去写。

3．明确限制原则。材料作文审题立意的限制性非常强，必须要明确材料题旨来确定立意。

4．倾向性原则。有些材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向；有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可以从材料的情感倾向入手来审题，然后立意。

二、材料作文审题方法

快速审准题意，是材料作文成功的关键。材料作文的审题方法有：

1．找关键词句法。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些关键词句往往能事半功倍。

2．以果溯因法。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

3．联系实际法。材料作文的材料只是考场作文的一个引子，因而材料内所举的示例是有限的，这就需要我们联系实际，进行正确的引申拓展，进而写出深刻、有思想的作文。

(四)话题作文 【例】(2008遵义中考)根据下面提示，按要求作文。

手，或完美，或残缺，或纤细灵巧，或粗壮有力……手能传递真情，为你撑起一片天空；手能托举生命，给你生活的勇气和重生的力量……有人凭这双手改变着家乡的面貌，有人用这双手慰藉了痛苦的心灵，有人靠这双手创造着更好的未来，有人借这双手营造出幸福的生活……

请以“手”为话题作文。

要求：①自拟题目，除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名和校名。 【写作导航】1.紧抓材料内容。

(1)审清话题的含义。“手”是劳动的器官，是交流的桥梁，通过“手”来感受生活、体会生活、思考生活，用“手”来探寻生活的价值与意义。

(2)审清话题的范围。即围绕“手”展开，要渲染突出“手”这个重点，切忌主次不分，喧宾夺主，出现偏离话题、偷换话题等种种弊病。

(3)审定写作的体裁。记叙文要别开生面，选择鲜为人知的题材，出奇制胜，写得生动形象，波澜起伏，用真情和深情打动读者。议论文，要运用生动活泼的论证方法，做到形式新颖、论据鲜活、论证深刻，具有感召力和