内容发布更新时间 : 2024/7/7 21:24:28星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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我也学桥牌教学设计

课题 教学目标 教学重点 教 具 准 备 自然叫牌法 无将开叫以及应叫 基本了解无将的叫法 应叫 转移叫 问叫 初步掌握无将叫牌、应牌的牌力区域 牌型要求 无将的开叫 应叫 再叫 教学难点 转移叫 问叫 设计人 蒋星桥 无将牌型准备数套 牌例准备p49 教 师 教 学 设 计 一、1nt的开叫条件 15-17p 平均牌型 4333 4432 5332 二、1nt 应叫 p48 0-7 不叫 8-9 2nt 16-17 3nt …… p48 三、特殊应叫叫 2c 转移叫（斯台曼约定叫）问4张高花套 ：条件8p 2d/2h（雅各比转移叫） 应叫人有五张h/s 2h 低花转移 6张 c/d 套 3c/3d 6张半坚低花套 邀请进局 3h/3s 6张高花套 逼叫进局 4c 格博问A 四、基本原则： 开叫后有应叫人主导定约 五、练习 学 生 活 动 牌例桥牌教具演示 分组练习特定牌 教 学 过 程

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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