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1神鸟 姓名

第一课时

一、自主学习 1、比一比，再组词。 2、理解文中重点词语。（提示：联系上下文、查工具书、近义词、造句等方法。） 伶俐： 包袱： 寒暄： 闷头不语： 粗枝大叶： 二、达标检测 1、看拼音，写词语。 línɡ lì wǎn zhuǎn bànɡ wǎn dú shé （ ） （ ） （ ） （ ） fēn fù ɡān zào qīnɡ chè bāo fu （ ）（ ） （ ） （ ） 2、多音字组词。 hàn( ) ɡēnɡ（ ) mēn（ ) 精选资料 欢迎下载

汗 更 闷 hán( ) ɡènɡ（ ) mèn（ ） 第二课时 一、按要求写句子。

（1）、我非把它捉回来不可。（这是一个 句。） ．．．改为陈述句： 带点词造句： （2）、用“既……也……”造句。 二、给下列句子加上合适的关联词。

（1）、他们（ ）派出很多人捉神鸟，（ ）谁也没捉到。 （2）、狗（ ）对猎人很忠心，（ ）猎人却将它打死了。 （3）、乌鸦（ ）牺牲自己，（ ）让阿尔拜被毒蛇的口水毒死。 三、在括号里填上合适的词语，使句子表达的意思更具体。 （1）、（ ）神鸟（ ）站在（ ）松树上。 （2）、（ ）狗（ ）听从（ ）吩咐。 （3）、（ ）山崖上（ ）泉水（ ）流着。 四、修改病句。

（1）、发现前边不远处有一个石崖裂缝。

（2）、读了《神鸟》这篇课文，使我深受教育。 五、 根据课文内容填空。

《神鸟》是（ 蒙古 ））族的民间故事，讲的是有一只（ 伶俐 ， 会说话 ）的神鸟，许多国家的国王、大臣、富翁都想得到它，但都没有捉到。依尔特戈尔可汗（ 三 ）次捉到神鸟，神鸟却用（ 讲故事 ）的方法逃脱了。·c·n·j·y

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六、根据意思写出词语。

1、指很聪明，灵活。 （ ）

2、比喻做事情不细致，粗心大意。 （ ） 3、指歌声鸟鸣声等抑扬动听。 （ ） 七、缩句。

1、在北边的森林里，有一只聪明伶俐、会说话的神鸟。_________________________

2、一道清澈的泉水淙淙地流着。_________________________

2、《格萨尔王的故事》 姓名

一、预习检查：1、我要把课文读两遍，读准下列字音，读通句子。

爱戴 酥油 陌生 牛犊 妥当 缴纳 足蹬 马靴 饥馑 旷野．．．．．．．荒郊 昂首挺胸 震耳欲聋 足智多谋 喜气洋洋 神采飞扬 我要工整、正确地书写以上字词。

2理解文中重点词语。

爱戴： 昂首挺胸： 足智多谋： 震耳欲聋：