内容发布更新时间 : 2024/11/2 22:30:09星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

★精品文档★

小学数学第二册第一单元教案人教版

小学数学第二册第一单元教案人教版 第一单元认识图形（二） ★单元要点分析

1、能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。能够辨认和区别这些图形。

2、通过七巧板拼组图形，能直观感受各种图形的特征。 [3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。]

4、初步感受到数学与实际生活的联系。 第1课时认识平面图形

【教学内容】教材2-3页例1及做一做的内容，练习一1、2、3题。 【教学目标】

1、知识与技能。认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。

2、过程与方法。在多种形式的学习活动中，培养学生初步的空间观念，以及多种解决问题方法的意识和能力。 3、情感态度与价值观。在小组合作开放型的学习环境中培养学生自主探究、合作交流、敢于创新的意识。 【教学重点】[从物体表面抽象出平面图形。]初步认识

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

1 / 10

★精品文档★

【教学难点】建立平面图形的观念 【教学准备】图形卡纸、实物、学具等。 【教学过程】

一、设置情境，导入新课 1.复习立体图形。

小朋友们还记得这些图形朋友吗？（课件出示长方体正方体球圆柱）

[2.启发学生动手操作，用学具摞出“体”。

你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画。]

二、展示交流，探究新知

1、想一想：你们画下的图形有什么特点？

[2、学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流。] 教师小结： 不同点：共同点：

长方形对边相等4个角都是直直的平面的 正方形4边相等4个角都是直直的不断开的 圆没有角（即封闭的） 三角形有三条边三个角 三、反馈与检测：

1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

2 / 10

★精品文档★

[2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形？

小组内评一评，各小组展示作品。] 3．练习一第1题。

请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？

4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。 [同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。] 5．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？

[独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？] 小结方法。

[四、拓展提高练习：

取长方形纸一张，对折再对折。 取正方形纸一张，对折再对折。 取正方形纸一张，对角折再对角折。] 观察结果。

五、总结：今天你们学到了什么？

长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点？ [你有什么想问的？]

【板书设计】认识图形（二）

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

3 / 10