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哲学主观题常见题型及解题方法分析

题型一：材料体现哲学原理（或限制性原理：如唯物论、辩证法、认识论、人生观）。

问法一：上述材料体现了哪些（什么）哲学原理？

问法二：运用所学哲学知识（或限制性原理）对上述材料进行分析。

（1）此类哲学主观题应是较为简单的题型，解答时一要仔细阅读材料，二要审题

分，一个原理及分析往往占3—5分。一般不会超过三个原理，如果能体现三个以上原理，要注意选择最恰当、最能体现题意的。

（2）答题思路：①简单点出原理及方法论名称，②然后说明材料中哪一点（或哪

句话）体现了这一原理。要注意，一是材料往往更多的只是体现了方法论要求，二要注意有时同一句话可能会体现不同的原理。高考题参考答案可能不先点明原理方法论，而直接进行分析，但我们还是建议要先点明原理方法论再进行分析。

例题：（2002年高考题）云南省地处边陲，气候温暖湿润，是我国少数民族最多

的省份。该省经过分析认为，本省具有资源、气候、区位三大优势，也有基础产业薄弱、经济结构单一、国民文化素质较低三大劣势。根据这种状况，该省制定了自己的发展战略，即建立绿色经济强省、民族文化大省和中国面向东南亚的国际大通道。

云南省制定发展战略的思路主要体现了哪些哲学道理？（9分）

参考答案:（1）在制定发展战略时，着眼于省情，体现了从实际出发，实事求是的态度。（5分）

（2）在分析省情时，既看到优势，也看到劣势，体现了一分为二的精神。（4分） 注：考生若从其它角度分析和回答问题，只要言之成理，持之有据，也可酌情给分。

年高考江苏卷2004年10月，联合国水电与可持续发展国际研讨会在北京召开。

会议通过的《水电与可持续发展北京宣言》强调，支持各国特别是发展中国家对水电的可持续开发，同时要高度重视水电开发对社会、环境及生态等方面的负面影响。

我国能源紧缺，同时水能资源十分丰富，但开发利用还不到25％。优先发展水电是我国能源发展的重要方针。近年来，我国总结了建国以来水电开发的经验教训，要求水电王程项目的选择和建设，都要与生态环境的保护和建设相协调，真正实现生态效益、经济效益和

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社会效益的统一。新建的水电工程项目都必须依据《环境影响评价法》，向环保部门提交环境影响评价报告，经法律规定的审批部门审查通过后，方可立项。

（1）从唯物论和认识论的角度，分析上述材料蕴含的哲理。

（2）结合材料，请你谈谈我国在水电开发中应如何贯彻落实科学发展观。

参考答案：（1）①物质决定意识，要求我们做到一切从实际出发，主观符合客观。针对我国能源紧缺，同时水能资源十分丰富，但开发利用比率低的实际，制定了优先发展水电的能源发展重要方针就体现了这一点。②自然界的存在和发展是客观的，承认自然界的客观性是有意识处理人与自然关系的前提。重视水能开发必须要与保护生态环境和建设相结合，实现生态效益、经济效益和社会效益的统一，新建的水电工程项目都必须依据《环境影响评价法》，向环保部门提交环境影响评价报告，这些都体现了对自然界客观性的尊重。③认识和利用规律必须发挥主观能动性，发展主观能动性必须以尊重客观规律办基础。水能的开发是人类发挥主观能动性的表现。开发水能必须要与保护生态环境和建设相结合，实现生态效益、经济效益和社会效益的统一，又体现了发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。

（2）树立科学发展观必须以人为本，坚持全面、协调、可持续的发展。水能开发必须坚持科学发展观为指导工作，把水电开发与生态保护和建设结合起来，实现经济、社会和环境三者的协调可持续发展。

题型二：上述材料是如何体现××（唯物论、辩证法、人生观、认识论）原理或××观点？（如矛盾的观点、联系的观点、发展的观点）的？

此类哲学主观题，从表面看是“怎么办”角度的题目，但实际上没有涉及到“办事

情”，因此回答思路类似于第一种题型。只是这种题型往往有限制性条件，一定要看清楚再动笔。

当然回答这类题目首先要对限制性原理和观点本身非常清楚。如凡是跟矛盾有关的

第三课的所有原理都属于矛盾的观点。联系的观点有普遍联系、因果联系、整体与部分的联系。凡是跟发展有关的原理，包括第四课的“发展的原因、发展的状态、发展的趋势”都可以算到发展观点里面。如果问的是体现某一原理，那就需要根据材料详细阐明相关原理。

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例题：（2004年高考题）（16分）航天界专家接受记者采访时指出，在经过前四

次无人飞船的试验后，我国成功发射了“神舟”五号载人飞船，但这仅仅是载人航天的第一步。在此之后，我国再发射载人飞船，会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，使之成为空间实验室；通过多次发射，多个太空舱在太空对接，便可以形成真正的空间站；再向前发展，中国人探测月球甚至火星，也将不是一个遥不可及的梦想。回答：

上述材料是如何体现量变与质变的辩证关系的？（10分）

参考答案：①量变和质变是辩证统一的：量变是质变的前提和基础，质变是量变必

然结果。一次量变质变的过程，并不是事物发展的终结，新出现的事物会在新质的基础开始新的量变。事物就是不断经过量变和质变这两种状态，永不停息地变化、向前发展的。

②前四次无人飞船实验是量变，“神舟”五号成功发射是质变。前四次无人飞船实

验是“神舟”五号成功发射的前提和基础。“神舟”五号是在前四次无人飞船实验基础上引起的质变。

③从“神舟”五号到空间实验室，再到空间站、探测月球等，是在新质基础上不断

量变，质变的过程。

例题二：20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济、建立循环型社会看做是

实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是一种“资源——产品——废弃物”单向流动的线性经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源——产品——再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。

（5）分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的。（12分） 参考答案:（5）①联系具有普通性、客观性。循环经济是“资源、产品、再生资源”

相互联系的有机统一整体，它体现了联系的普遍性和客观性。② 联系具有多样性。“资源——产品——再生资源”的反复循环体现了原因和结果在一定条件下可以相互转化；循环经济的流程还体现出当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和。③循环经济表明人们可以根据事物的固有联系，建立新的具体联系，以实现经济效益、环境效益和社会效益的统一。

题型三：材料给我们的哲学启示.

这类题目的设问一般是“上述材料给我们哪些启示？”或“从哲学角度说明这件

事对你有什么启发？”等。主要是考查从提供的材料中悟出哲学道理。提供的材料有可能是正面的正确的做法，也有可能是反面的错误的做法导致不良的后果的。但哲学启示应该是正

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