内容发布更新时间 : 2024/6/29 8:25:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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弟子规教案全套

20 --20 年度 学期

科目： 年级： 教师： 学校

第 1 页 共 35 页 《弟子规》教学计划 教材分析：

《弟子规》是一本教我们做人的一些基础规范，这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。 教学目的：

1、让学生诵读课文，激发学生对中国丰富语言文化的兴趣。

2、教育学生孝敬父母、体谅父母。培养学生关爱长辈、老师、同学及互相关心和帮助。

3、提高学生辨别是非的能力。教育学生诚实、守信。 4、指导学生的生活习惯，行为规范。

教学内容：《弟子规》总叙、入则孝、出则弟、谨、信 教学重、难点：

重点：能够流利背诵。

难点：理解含义，并能在生活实践中应用。 方法措施：

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1、联系生活实际，让学生在讨论中真正理解含义。 2、借用生动的故事来打动学生的心。举例子，让学生深入理解含义。 3、鼓励学生在生活中实践。

学习时间：每周安排一二节诵读时间。利用好中午课前预备时间复习巩固。 具体内容学习安排：

第一周：学习《弟子规》“总叙” 第二至六周学习“入则孝” 第七至九周学习“出则弟” 第十至十四周学习“谨” 第十五至十八周学习“信” 第十九至二十周 复习和国学竞赛

第 2 页 共 35 页 教 学 进 度 年级班

周 次 日 期 教 学 内 容 课 时 数 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日

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--- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 月 日 --- 月 日 学习《弟子规》“总叙” 学习“入则孝” 学习“入则孝” 学习“入则孝” 学习“入则孝” 学习“入则孝” 学习“出则弟” 学习“出则弟” 学习“出则弟” 学习“谨” 学习“谨” 学习“谨” 学习“谨” 学习“谨” 学习“信” 学习“信” 学习“信” 学习“信” 复 习 国学竞赛 第 3 页 共 35 页

课题 学培养学生热爱自己的国家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活习俗等。 第一课:国学教育的认识 习 培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力 目标 重点 难点 教具 准备 一、向学生介绍我们的国家是中国，我们是中国人。中国人的外貌特征——黄皮肤、黑眼睛、黑头发。也可请学生自己来回答外国人的体貌特征，以便区别。 中国中国人的内在特征——我们都有一颗中国心。中国心包括中国的文化、传统，各画一棵大树枝繁叶茂，下面有若干根系 礼貌习惯和训练学生的表达能力 了解民族的特征以及生活习俗等 教 地的生活习俗。 举例说明：汉字是我们的文字；语言——中国话；礼貌方面——古代是鞠躬，现代是学 行礼和握手。还有过春年、端午节、中秋节、以及清明 节等等，都是不同于其它国家的地方 过 热爱自己的国家 举例——当奥运会我国运动员获得金牌时，会

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