内容发布更新时间 : 2024/5/21 0:36:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

加强教师职业道德实施方案

一、以马列主义毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以贯彻实施《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师职业为目的，以素质教育为根本，以坚持学习新的教育理论，更新教育观念为前提，以规范行为为重点，以强化落实为中心，以建设激励和制约为保障，在教师中倡导“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”之教师基本道德规范，努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新，于从事素质教育的教师队伍。

二、建设一支师德高尚，适应全面推进素质教育要求的教师队伍。 三、措施：

教师职业道德是对教师职业行为的基本要求，是教师在职业活动中必须遵循的道德规范和行为准则。加强师德建设形成良好的师德师风，即是以德治国，加强公民道德建设的重要内容，又是推进教育改革和发展的重要举措，我们校采取的措施如下：

1、学校领导重视，加强对教师职业道德的领导。

学校把教师职业道德建设纳入重要议事日程，把教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容。做到制度落实，组织落实，责任落实。形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管和工作局面。

2、采取各种活动来实施。

采取集中学习，典型促进，自我塑造，检查评比，心理诊断等方法。通过集中学习，专题讨论，专题讲座的形式，开展形式多样的教

育活动，提高教师的职业道德素养。同时加强师德骨干教师队伍建设，采取积极扶持，重点培养的办法，组建一批师德修养高，理论基础好，有实践经验的骨干教师队伍，充分调动和发挥他们在教师中模范带动作用，并加强对这支骨干队伍的教育和培养。

我校将把教师职业道德教育纳入教师继续教育和校本培训中，有针对性对青年教师进行教育和培养，认真总结，广泛宣传职业道德建设工作成绩显著的单位，个人经验及先进事迹组织报告会和演讲活动。

3、建立和完善教师职业道德建设的考核机制。

建立和完善我校的教师职业道德建设的考核制度，考核办法，制定考核细则，采取教师自评、互评，学生、学生家长参评，领导小组总评的方式进行，加大考核的可靠性和准确性。考核要同教师的评优选优，职务评聘，晋升工资，教师资格认定挂钩，对违反教师职业道德的教师实行“一票否决”。要建立完善的通报制度，对师德建设工作中出现的问题和有关人员要严肃查处，并通报。

4、依法规范教师职业道德行为

学校要依法管理，教师要依法执教。我校组织教师定期学习《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，依法履行自己的教育教学行为。建立和完善教师岗位责任制。实行教师面向社会、面向家长做出恪守职业道德的公开承诺制。严肃规范违反职业道德的人和事，对情节严重的要依据有关法律法规解聘有关教师职务，取消教师资格，调离教师岗位，并视情节由司法部门究刑事责任。

建立保护学生合法权益的申诉制度，对于学生的申诉，学校的教育行政部门要认真调查，依据有关政策法规处理。

5、完善教师职业道德建设的表彰奖励制度。

建立完善表彰制度，大力宣传表彰道德高尚和师德建设成绩显著的个人。对在教师职业道德工作中做出优异成绩的各类人员在评优、评职、晋级、进修等方面予以优先，对在师德建设中有重大贡献的个人予以奖励。

6、建立有效的教师职业道德建设监督机制。

我校实行领导全面负责的监督机制，发挥学生、学生家长、社会各界人士全面参与监督作用。

7、注重教师职业道德建设工作的研究。

我校把教师职业道德建设工作纳入教育科研总体规划，在师德研究建设、师德队伍建设、基地建设队伍培训、科研管理、经费投入、课题立项、科研人员待遇等方面，加强领导，强化管理，努力促进师德建设科学成果的转化。