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2020 高中语文散文阅读题型及答题技巧
2020高考语文散文阅读题型及答题技巧
何为散文?散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 二、特点:形散,神聚 形散:
1、取材自由:写人,记事,绘景,状物。 2、表现手法灵活多样:象征、衬托、对比等
3、表达方式不拘一格:往往以抒情为主,把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚:主题集中鲜明。 三、散文的分类
(1)抒情散文(2)记叙散文 (3)议论散文
或(1)写景散文 (2)状物散文 (3)叙事散文 (4)说理散文 四、常见的艺术表现手法
象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大
五、散文的主题
散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟,把握住了作者融会在文章内容中的主观感受,就能挖掘出文章的深刻意义。
命题趋势上,多数作品涉及到传统文化和现代化的冲突,体现了现代人对传统文化的眷恋,对现代化的反思与批判,尤其是探讨农耕文化、乡村文化对现代人类的拯救问题。 散文阅读应分几步?(阅读程序) 一读—整体感知: ①了解主要内容; ②归纳中心意思; ③分析题目含义。
——用一句话概括中心。
散文阅读应分几步?(阅读程序) 二理—理清思路: 1、抓抒情议论句; 2、抓过渡句;
3、 抓每层每段中心句。——用铅笔作好标志。 三找—-找答题区域——画出相关处。 散文阅读应分几步?(阅读程序) 四述—整合答案:
1、提炼组合:有的答案隐含于文中,须提炼;有的答案分散在各处,须组合。 2、组织归纳:围绕要点,句子通顺,言简意赅。 题型一:分析作品结构 语段在文中的结构作用 提问方式:
某句(段)话在文中有什么作用?
—从全文看,×× 件事在内容和结构上起什么作用?
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分析作品结构,考查某句(段)话或某物在文中有什么作用? 结构作用(专用术语): 1)文首:
①开篇点题、总领全文。
②渲染气氛,营造氛围,烘托情感; ③设置悬念,为下文作铺垫。 2)文中:
承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文、照应后文。 3)文末:
①点明中心、升华感情;深化主题; ②收缩全文(总结全文)、照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。 题型二:引文的作用 答题格式(要点)
①对当前语段的内容作用,②对全文的内容作用,③增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定,不要完全罗列)
引用:
①引用传说故事:增强文章的文学趣味、神秘色彩,丰富(充实)文章的内容;
②引用诗词:丰富(充实)文章内容,结合描写的景物,可增强文章的诗情画意,使文章具有意境美。
③引用名言:使文章更具有说服力。 题型三:鉴赏艺术手法类。 题型表述方式通常为:
1.运用了什么样的艺术手法(艺术技巧、表达技巧等)? 2.作者是如何写“……”?
3.赏析这段文字(这句话)的艺术手法和作用或表达效果。 4.赏析这段文字(这句话)。
5.“词语或句子的含意是什么?或有什么意蕴? 1、词语特殊含义:指代义、修辞义、语境义 2、方法:从原文中摘取、提炼、概括
答模式:手法+分析+艺术效果(注意叠词)+表达感情 考查词句含意的往往是:
1、生动、形象、含蓄的句子; 2、运用了修辞手法的句子; 3、在文中起关键作用的句子。
解题时要先从词句的表层含意理解,再联系前后文,看看段意,就可以得出答案。 步骤:
①应该明确表现手法
②从语句内容角度分析语句的具体含义
③阐明语句艺术效果表达了作者怎样的思想感情。
1、表达方式:叙述:说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。 (1)叙述方式
顺叙:按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。
倒叙:从结尾或情节中的某一段写起,造成悬念,引人人胜。
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插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。
补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。
2)抒情手段:
①直接抒情(直抒胸臆) ②间接抒情:
借景抒情:寓情于景、情景交融 以乐景衬哀情、以哀景衬乐情; 借物抒情:借物喻人、托物言志; 借事抒情:即事抒怀;
借古讽今:怀古伤今。 (含蓄委婉) 3)描写方法(特点)
①、写景的顺序:如由远到近、由高到低等 ②、多角度描写:视觉、听觉、嗅觉、触觉等 ③、描写景物的手法技巧 A、结合
动静结合 :以动衬静、以声衬静(蝉噪林逾 静,鸟鸣山更幽) 虚实结合 :如《雨霖铃》
正侧结合:如《白鹿原上奏响一支老腔》 点面结合 : 如《江雪》
B、对比:明与暗、昔与今《粮食》
C、衬托:以动衬静、以声衬静、乐景写哀 D、白描(粗笔勾勒)与工笔(精雕细刻)
细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。既可用细描,精雕细刻,具体传神,纤毫毕现;也可用白描,勾勒轮廓,简洁传神。 正面描写:也称直接描写,正面直接表现人物、事物。
侧面描写:也称间接描写,侧面烘托突出人物、事物。侧面描写一般不单独出现,往往与正面描写结合起来。
2、其他表现手法:想象、联想、象征、渲染、衬托、映衬烘托对比、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等。
3、材料安排:主次、详略、线索、繁简。
4、行文结构:承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应
5、修辞手法:比喻、比拟、设问、反问、对偶、排比、对比、借代、夸张 语言特点赏析角度:
1.从修辞的角度鉴赏如:比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等,这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼,形象生动,想象力丰富;拟人的作用是化物为人,亲切自然,人格化等。(形象生动、亲切自然)
2.从语体的角度鉴赏如:书面语与口语、普通用语与专业术语等(典雅 含蓄蕴藉 富有文采 质朴平实 严谨 精确准确 )
3. 遣词造句的角度去鉴赏,包括用词、句式如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等(音韵美 生动形象 简洁明快 句式活泼)
4. 从语言风格的角度鉴赏语言风格举隅:①.自然淡雅 ②.平和冲淡③.苍劲雄健
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