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2020 高中语文散文阅读题型及答题技巧

2020高考语文散文阅读题型及答题技巧

何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 二、特点：形散，神聚 形散：

1、取材自由：写人，记事，绘景，状物。 2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等

3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚：主题集中鲜明。 三、散文的分类

（1）抒情散文（2）记叙散文 （3）议论散文

或（1）写景散文 （2）状物散文 （3）叙事散文 （4）说理散文 四、常见的艺术表现手法

象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大

五、散文的主题

散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。

命题趋势上，多数作品涉及到传统文化和现代化的冲突，体现了现代人对传统文化的眷恋，对现代化的反思与批判，尤其是探讨农耕文化、乡村文化对现代人类的拯救问题。 散文阅读应分几步？（阅读程序） 一读—整体感知： ①了解主要内容； ②归纳中心意思； ③分析题目含义。

——用一句话概括中心。

散文阅读应分几步？（阅读程序） 二理—理清思路： 1、抓抒情议论句； 2、抓过渡句；

3、 抓每层每段中心句。——用铅笔作好标志。 三找—-找答题区域——画出相关处。 散文阅读应分几步？（阅读程序） 四述—整合答案：

1、提炼组合：有的答案隐含于文中，须提炼；有的答案分散在各处，须组合。 2、组织归纳：围绕要点，句子通顺，言简意赅。 题型一：分析作品结构 语段在文中的结构作用 提问方式：

某句（段）话在文中有什么作用？

—从全文看，×× 件事在内容和结构上起什么作用？

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分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？ 结构作用（专用术语）： 1）文首：

①开篇点题、总领全文。

②渲染气氛，营造氛围，烘托情感； ③设置悬念，为下文作铺垫。 2)文中：

承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。 3)文末：

①点明中心、升华感情；深化主题； ②收缩全文（总结全文）、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。 题型二：引文的作用 答题格式(要点)

①对当前语段的内容作用，②对全文的内容作用，③增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定，不要完全罗列)

引用：

①引用传说故事：增强文章的文学趣味、神秘色彩，丰富（充实）文章的内容；

②引用诗词：丰富（充实）文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美。

③引用名言：使文章更具有说服力。 题型三：鉴赏艺术手法类。 题型表述方式通常为：

1.运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？ 2.作者是如何写“……”？

3.赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果。 4.赏析这段文字（这句话）。

5.“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？ 1、词语特殊含义：指代义、修辞义、语境义 2、方法：从原文中摘取、提炼、概括

答模式：手法+分析+艺术效果（注意叠词）+表达感情 考查词句含意的往往是：

1、生动、形象、含蓄的句子； 2、运用了修辞手法的句子； 3、在文中起关键作用的句子。

解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。 步骤：

①应该明确表现手法

②从语句内容角度分析语句的具体含义

③阐明语句艺术效果表达了作者怎样的思想感情。

1、表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。 （1）叙述方式

顺叙：按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。

倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人人胜。

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插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。

2）抒情手段：

①直接抒情（直抒胸臆） ②间接抒情：

借景抒情：寓情于景、情景交融 以乐景衬哀情、以哀景衬乐情； 借物抒情：借物喻人、托物言志； 借事抒情：即事抒怀；

借古讽今：怀古伤今。 （含蓄委婉） 3）描写方法（特点）

①、写景的顺序：如由远到近、由高到低等 ②、多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等 ③、描写景物的手法技巧 A、结合

动静结合 ：以动衬静、以声衬静（蝉噪林逾 静，鸟鸣山更幽） 虚实结合 ：如《雨霖铃》

正侧结合：如《白鹿原上奏响一支老腔》 点面结合 ： 如《江雪》

Ｂ、对比：明与暗、昔与今《粮食》

Ｃ、衬托：以动衬静、以声衬静、乐景写哀 Ｄ、白描（粗笔勾勒）与工笔（精雕细刻）

细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。既可用细描，精雕细刻，具体传神，纤毫毕现；也可用白描，勾勒轮廓，简洁传神。 正面描写：也称直接描写，正面直接表现人物、事物。

侧面描写：也称间接描写，侧面烘托突出人物、事物。侧面描写一般不单独出现，往往与正面描写结合起来。

2、其他表现手法：想象、联想、象征、渲染、衬托、映衬烘托对比、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等。

3、材料安排：主次、详略、线索、繁简。

4、行文结构：承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应

5、修辞手法：比喻、比拟、设问、反问、对偶、排比、对比、借代、夸张 语言特点赏析角度：

1.从修辞的角度鉴赏如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。(形象生动、亲切自然)

2.从语体的角度鉴赏如：书面语与口语、普通用语与专业术语等（典雅 含蓄蕴藉 富有文采 质朴平实 严谨 精确准确 ）

3. 遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等（音韵美 生动形象 简洁明快 句式活泼）

4. 从语言风格的角度鉴赏语言风格举隅：①.自然淡雅 ②.平和冲淡③.苍劲雄健

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