内容发布更新时间 : 2024/11/2 7:27:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《生命之舟》

一、学生自学

自学目标；1、了解电视新闻的特点。

2、掌握文中的生字词。

3、体会解放军、武警官兵舍己救人的精神及群众对其的感激、热爱之情。

学法指导；1、借助资料书、解决目标1、2。

2、自读课文，结合小组讨论交流完成目标3。 二、自学检测

1、这是一则___________，它是以（1）画面（2）声音为主要传播手段；其中画面包括图像、字幕、图表等，声音包括解说，同期声和现场效果。

2、给下列加点字注音。

靠 拢（ ）簰 洲 湾（ ）溃 口（ ）障 碍（ ） ．．．．．

穿 梭（ ）迂 回（ ）肆 虐（ ） ．．．

3、用一句话概括这则电视新闻报道的主要事实。

三、探究

1、作者是按照什么顺序展开报道的？

2、在文中，记者选取了一个视角来透视整个营救惊心动魄的场面，它是什么？

3、为什么这些船被群众称为“生命之舟”？ 四、课堂作业

1、解释下列词语

感人至深_ __________________________________________________。

1

穿 梭： ____________________________________________________。

迂 回； ____________________________________________________。

肆 虐； ____________________________________________________。

2、根据语境，在横线上填入的最恰当的一句是( )

你是严冬的炭火，___________，你是湍流中踏脚石，你是雾海中的航标灯，你是看不见得空气，你是捉不到的阳光，啊，友情！

A 你是酷暑里的浓阳 B

C 你是暖春李的梅雨 D

你是深秋李的严霜 你是夏夜里的流星

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