内容发布更新时间 : 2024/11/8 16:45:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

新人教版小学一年级数学下册教案（集体备课）

小学集体备课教案

教学内容 一 年 级 数 学(下册） 第一单元：认识图形（二） 课时 备课人 3 课时 数学教研组 认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、教材及学情图形了，分析 正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图形间的关系。 让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形知识目标 和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 单元教学目标 能力目标 通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他人交往、情感目标 教学方法 合作的意识。 观察法、操作法、探究法 让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特教学重点 征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培教学难点 养学生初步的想象能力和创新能力。 教学准备 课件、长方形和正方形纸片、剪刀 教 学 过 程 教 学 内 容 第一课时：认识图形（1） 教学目标：1、通过直观使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点。 2、通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、区分这两种图形。 教学重点：通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点。 教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断。 教学方法：观察法、操作法 教学准备：长方形、正方形纸片、剪刀 教学过程： 一、复习导入 1、(课件出示长方体 正方体 球 圆柱)小朋友们还记得这些图形朋友吗？ 2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生利学生活动 补充、 总结 用学具模型在纸上画一画。 3.你们画下的图形有什么特点？ 学生小组讨论并且派代表全班交流。 长方形：对边相等、4个角都是直直的、平面的 正方形： 4边相等、4个角都是直直的、 圆： 没有角（即封闭的）、不断开的 二、巩固发展 1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的学生利用学图形？ 具模型在纸2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自上画一画。 己喜欢的图形。 小组内评一评，各小组展示作品。 3．练习一的第1题 。 有什么特点 学生小组讨请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形，论并且派代知道各图凃什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报表全班交哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪流。 些涂成红色？ 4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。 说一说 5．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方画一画自己形、三角形？ 喜欢的图形