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2019-2020年七年级地理下册 第八章 第二节 欧洲西部教学设计
新人教版
【 课 型 】新授课 【教学目标】
1.读图说出欧洲西部的位置，并概括该区域的地理位置特点。 2.运用地图找出欧洲西部主要的国家及其首都。（教学重点）
3.了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。
4、认识畜牧业和园艺业发达，与当地气候的关系。运用气候资料，认识欧洲西部气候特点及其对畜牧业和园艺业的影响。（重点） 【教学过程】 教学环节 教师活动 导入： 多媒体展示欧洲西部某些国家著名的工业品牌标志图 同学们，你们知道这些品牌来自什么地方吗？你知道欧洲西部在全球中的地理位置吗？ 教师提问： 学生活动 学生观看欧洲西部著名的工业品牌标志图 学生看图说出欧洲西部地理位置 位于欧洲西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。 设计 意图 通过欧洲西部的著名品牌的展示，一方面学生很感兴趣，另一方面也能够从一个侧面反映出本区的工业发达的程度。 通过讨论日常生活中，有哪些产品来自欧洲西部为学生探究本区经济发达的原因做好铺垫。 导入与 交流 欧洲西部部分产品示意图 学生交流后并回答： ①德国西门子、荷兰菲利浦、 ②法国皮尔.卡丹、 ③意大利华伦天奴 ④宝马 大众 雪铁龙 标致 ⑤劳斯莱斯 保时捷 奔驰 ⑥…… 教师讲述： 欧洲西部是工业革命的发源地，也是 发达国家最集中的地区，这里的许多 工业产品享誉全球，如法国飞机、瑞 士的钟表、德国的汽车……，你还知 道有哪些吗？ 教师追问： 在我们的日常生活中，有哪些产品来自欧洲西部？(学生讨论回答) 教师出示学习目标 新授：（板书） 探究一：范围与位置 多媒体展示欧洲西部位置和范围图 （合作探究）学生观察欧洲西部的位置和范围图并回答问题： 1.海陆位置：欧洲西部北临__ ，西临_ _，南临_ 。 2.读图找出主要国家填表并记忆 国家 英国 法国 德国 瑞士 意大利 首都 伦敦 巴黎 柏林 罗马 岛屿国家 临海国 临海国 半岛国家 读图 与 探索 伯尔尼 内陆国家 组织讨论：欧洲西部地区国家大多面积狭小，资源和市场相对有限，这与地大物博 的经济大国相比是劣势，在这种情况下， 欧洲联盟，简称“欧欧洲西部国家应该怎么应对呢？ 盟”，是目前世界上教师提问: 最大组织化程度最 ①试从地理角度分析欧盟建立的基础。 高的区域经济一体 ②欧洲联盟的总部在哪？成员国有几个？ 化组织。 ③你知道多数的欧洲国家使用的统一货币 的名称吗？ 4.读图思考，下列国家位于欧洲 探究二：工业文明的摇篮 西部而且是发达国家的是哪些， 多媒体展示欧洲西部主要工业区分布图 请同学们勾画出来。 德国 、法国、埃及、日本、荷兰、 意大利、中国、加拿大、比利时、 巴西、印度、葡萄牙、丹麦、英 国、澳大利亚、西班牙、朝鲜、 阿根廷、瑞典、奥地利、伊朗 学生总结：欧洲西部共计30多个追问国家，绝大部分为发达国家，是与 是世界上发达国家最集中的地方 思考 （自主探究） 欧洲西部有“ ”之称，早期 的工业中心多靠近 、 产地，教师追问：①20世纪70年代以来，欧洲西如英国的 、德国的 部的传统业为什么不断衰落？ 等， 、 、 等一直是世②欧洲西部哪些行业仍居重要地位？生产界上传统的工业大国。 的哪些产品在国际上享有盛誉？ （阅读讨论） 学生阅读课本P42，讨论回答问题 3.学生讨论得出：联合起来是欧洲西部国家的最明智的选择。 学生看图了解欧盟国家国旗和欧盟标志： 通过标注欧洲西部主要国家及欧洲西部的范围，让学生熟记欧洲西部的地理位置和主要的国家及其首都。 通过讨论欧洲西部在大多面积狭小，资源和市场相对有限的情况下如何让应对，了解欧盟成立的前提与巨大作用。 通过勾画欧洲西部的发达国家，引导学生了解欧洲西部是工业文明的摇篮。 回顾 欧洲西部的气候 1、投影展示欧洲西部气候类型。 回顾旧知 1、学生读图回答：欧洲西部有 、 、 、 、 。 2、读图分析 复习回顾 2、读图分析比较三地气温和年降水量柱状图，你发现了什么？ 3、欧洲西部的南部受地中海的影响分布什么气候？读罗马的气温年变化曲线和降水量柱状图，说说地中海气候的特点。 温故而知新，引导学生回顾欧洲西部的气候，为 气候对A瓦伦西亚 B伯明翰 C汉堡 欧洲西比较瓦伦西亚、伯明翰、汉堡三地的气温曲部农牧线图和年降水量柱状图，从A到 B到C气业的印温年较差越来越 ，年降水量越来象做铺越 ，这说明欧洲西部受 影响较大。垫 以 气候为主，其特点是 。 3、欧洲的南部是地中海，所以在欧洲西部的南部受地中海的影响，分布着典型的 气候，气特点是 。 欧洲西部具有世界上最典型的温带海洋性气候和地中海气候，这两种气候类型对当地的农业生产和与过渡 人们生活产生了深刻的影响。 合作探究 点拨 引导 探究 畜牧业和园艺业 引导：欧洲人的餐桌上常见的食物有牛、火腿、奶酪等乳畜食品，你知道这是为什么吗？ 要求:读图课本42页7-4-4图欧洲西部温带海洋性气候和地中海气候分布图探究一下问题。 1、比较鹿特丹和罗马夏季气温和降水量的地差异，说出这对农作物的生长会产生哪些不利影响。 2、为什么鹿特丹的气候不利于农作物的后期成熟？ 教师点拨：植物的光合作用制造有机物需要阳光。 3、欧洲西部的人们为什么称牧草为“绿色的金子”？ 合作探究 牛排 火腿 奶酪 阅读课文及插图7-4-4思考回答： 1、学生：鹿特丹的夏季气温低于罗马，但降水量高于罗马。 2、学生:植物的光合作用制造有机物需要阳光，温带海洋性气候夏季气温低，日照少不利于植物光合作用的进行，有机物生成的少，所以不利于农作物后期果实的成熟。 3、学生：因为在温带海洋性气候条件下适合多汁牧草的生长，可以常年放牧。 学生：畜牧业。 4、学生:欧洲西部经济发达、人口稠密、城市集中，对肉类和乳制品的需求量大，促进了乳畜业的发展。 学生总结：1、优质的牧草2、稠密的人口 5、学生：有丹麦、荷兰等国家。 图片展示激发学生的学习兴趣。 培养学生对比分析的能力。 通过点拨让学生理解不同学科之间知识的横向联系。 衔接