内容发布更新时间 : 2024/5/2 19:26:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

初中九年级上册化学 化学式与化合价导学案五

课题4 化学式与化合价

第一课时 化学式

【学习目标】：

1．了解化学式的涵义；了解化学式前、中有关数字的不同意义（重、难点）。 2. 通过讨论法来突破理解化学式涵义的教学难点。 3．学会根据规定书写和读出一些简单的化学式。

【自主学习】：

一.回顾课题3水的组成，说说水是由 组成的？水的化学式为 ；从这个实验我们可知：物质的组成是通过 的，因此化学式的书写必须依据 。

二.阅读课本第83—84页的有关内容，完成下列各题。

1. 的组合表示物质 的式子，叫做化学式。 2. 任何纯净物都有 不变的组成，每种纯净物只有 个化学式，混合物 化学式。各物质的化学式都是通过实验测得的，所以化学式中元素符号右下角的数字不能随意 。物质的化学式不因发生物理变化而改变，只有发生化学变化，生成了其它物质时，物质的化学式才发生改变。 3.写出下列物质的化学式

氧气 ；水 ；二氧化碳 ；氮气 ；氢气 ；四氧化三铁 ；硫 ；氯化钠 。

上述物质中属于单质的是 ，属于化合物的是 。 4.化学式H2O 的意义有：（1）表示 ；（2）表示 ；（3）表示 ；（4）表示 。 5. 书写化学式的依据是： 、成分元素的 来推求原子的

比。在书写某化合物的化学式时，除要知道这种化合物含有哪几种 及不同元素原子的 比之外，还应注意以下几点：（1）某物质组成元素原子个数比是“1”时，“1”可 ；（2）氧化物化学式的书写，一般是氧 另 。（3）金属元素与非金属元素组成的化合物化学式书写时，一般是金 非 。（4）单质化学式的书写：①、常温下的气态非金属单质、溴、碘化学式：是在元素符号 角写出表示分子中所含原子数的数字。如：氢气 、臭氧 ；其中，氧气、氮气、氯气、氟气、溴、碘这七种单质，在元素符号右下角加上数字“2”。如：氧气 、碘 ；②固态非金属单质、金属单质、稀有气体的化学式通常用 表示。如：铁 、氩气 、

第1页 共3页

碳 。

6.由两种元素组成的化合物的名称，一般从 往 读，读作“ ”。如:NaCl ；Na2O ； 有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，读作“ ”。如：Fe3O4 ；SO2 。

【合作探究】

1. 自主学习中的疑点

2. 化学式能表示哪些意义？其中有哪些意义属于宏观意义？有哪些意义属于微观意义？

请举一例说明。

3.化学式前面和化学式中元素符号右下角的数字各表示什么意义？

4.说出下列各符号所表示的意义

H： ２H： Ｈ2 2Ｈ2 CO2 :

2+

3CO2 : Fe 【典型例题】

【例1】：下列说法正确的是（ ）

A．任何物质都有化学式 B.同种物质可以有不同的化学式 C．化学式表示物质的组成，不可表示物质的结构 D. 单质的化学式就用元素符号表示 【例2】：在H2 、H2O、H2SO4 、H2O2四种物质中都含有（ ）

A. 氢元素 B. 2个氢原子 C.一个氢分子 D.氢原子个数

【即时训练】

1.O2 不能表示（ ）

A.每个氧分子由两个氧原子构成 B.氧分子 C.氧气 D.氧原子 2.下列说法错误的是（ ）

A.氧气和水都是由分子构成的 B.水是由氧元素和氢元素组成的

C.二氧化碳是2个碳元素和1个氧元素组成的 D.一个氢气分子是由2个氢原子构成的 3.下列化学符号既可以表示一种物质，又表示一个原子，还表示一种元素的是（ ） A.H2 B.Cu C.NaCl D.H2O 4.由化学式难以确定的是（ ）

A.物质的组成元素 B.分子的组成

C.分子的体积 D.分子中原子个数之比

5.化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是（ ）

2- A. Fe B. H C. SO4 D. 2 H2O 6.用元素符号或化学式表示

（1）2个钙原子 ；（2）5个氮原子 ；（3）4个二氧化硫分子 ；（4）钠元素 ；（5）氮气 ；（6）钡 ；（7）硅单质 ；

第2页 共3页

（8）氖气 ；（9）五氧化二磷 ；（10）氯化钾 ；（11）单质碘 ；（12）钾离子 ；（13）硫离子 ；（14）铁离子 。 7.下列符号不具有宏观意义，只具有微观意义的是（ ） A. O B. CO2 C. 2SO3 D. I2 8.下列化学式书写错误的是 （ ）

A.氧化钙 Oca B.氧化镁 MgO C.氯化铁 FeCl3 D.三氧化硫 SO3 9.下列方框中符合2H2意义的示意图是（ ）

【评点总结】

1.本节课你学到了什么（知识）？学会了什么（技能）？

2.你在本节课中表现得最好的是什么？不足是什么？下节课中你如何改进？

第3页 共3页