内容发布更新时间 : 2024/12/23 20:34:36星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
1．a pair of shoes 2．a pack of cards ／?／／?v／ ／?／ ／?v／
____．____ ____． ． 3．Sing a song 4．Eat an egg ／?／ ／?n／
弱读或轻读的通常是冠词、介词、连词、代词以及一些辅助词如be动词，助动词和情态动词。如： ．____ ．____．____．____
1． a book（冠词） 2．They went from place to place．（介词） ．____．． ____ ____．（代词） 3．θ know that he's right．（连词） 4．Send them／J?m／ ．．____ 5．He was glad ____．．____
Why has she come？（辅助词） ____．．____
When does she come？
非重读现象还出现在名词复数，动词人称数变化，时态变化，名词后缀等情况中，如作为名词复数特征的-es，动词第三人称单数的-es，动词过去式，过去分词形式的-ed和-en，动词进行式的后缀-ing，动词转化为名词的后缀-ment，形容词转化成名词的后缀-ness，这些后缀均增加了原有单词的音节，它们都要轻读，例如：
___ ____． ____ ____． 1．judge→judges／iz／或／?z／，match→matches（同上）， ____． ____．． circus→circuses，（名词） ．____．____．____．．____
2．θ miss the train．→He misses the train．／?z／或／iz／ ．____． ．____．．
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（动词第三人称单数）θ promise→He promises． ．．____．____．．____．．____
3．θ suggest a plan．→θ suggested a plan．／id／或／?d／（动词过去式） ．．____．____ ．．____．．____ θ divide the apple．→θ divided the apple．／id／或／?d／ ．____．．____ ．____
4．θ've broken the glass→The glass is broken．／?n／动词 ．____．． ____．．___．____．
（过去分词）θ've writen the letter．→the letter is written／?n／ ．____． ．____．____．
5．She's painting． Her job is cooking．（－ing为后缀）
____． ____． ． ．____ ．____． 6．punish→punishment amuse→amusement-ment为后缀 ．____．____．____．
7．He's kind→θ like his kindness／n?s／－ness为后缀
从上面的介绍中，读者不难发现英语单词的节奏取决于读音时轻重规则，而轻重规则又取决于单词中的音节情况，这一点对有两个或两个以上音节的单词来说更是关键，有些英语自学者常常不能准确掌握有多个音节单词的发音方法，重音与非重音区分不出。通常两个音节的名词第一音节需重读而第二个音节则是非重读，如：
____．____．____．____．_____．
paper，mother，sailor，courage，message三个音节的名词通常重读第一个音节，如： ____．．____．．____．．____．．
monument，photo graph，hospital， minister，但也有特殊情况出现，有些名词的后缀会影响重读位置，如后缀-ion，ity等，如：
．____．____ ．．____．____．
confess→confession，suggest→suggestion，→ ____．．．____．．
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commodity，security．重读与语法之间也有联系，英语中有许多词既可作名词也可作动词，词性的不同体现在重读规则的差异上，如：
____． ．____
Look at this object（名词），→We don't object to your plan．（动词）这样的单词在英语中相当常见，需要在学习过程中留心注意。以上所提的双音节、三音节或更多音节的单词的动词，形容词上都能体现出来。由于单音节的名词、动词、形容词或是副词在句中重读是不言自明的，多音节词的重读需要准确掌握重读的音节。多音节动词可以通过找出动词的词根，一般情况下词根是需要重读而词缀则只需轻读，如：
____．____．．____．____．____．____．．
cover，punish，prepare，perform，mislead industrialize，多音节形容词情形与动词基本相近，如： ____．．____．____．____．．____．
pleasant，complete，correct，malicious，sufficient
英语词重音的规律
双音节或多音节的词都有一个音节读得重些、其他的音节读得轻些，这样就形成了重读音节和非重读音节。词的这种轻重音节对立的现象就叫做词重音。英语的每一个词都有一个确定的重音位置。重音或者是在最后音节上；或者是在倒数第二音节上；或者是在倒数第三音节上。
影响英语词重音定位的因素有三个：（1）是简单词还是复杂词。前者是指不带词缀的词，如little；后者指带有词缀的派生词，如joyous。（2）最后三个音节中的元音是紧音还是松音。“紧”与“松”是语音的一对区别性特征。“紧音”表示语音持续不断的时间较长；“松音”表示语音持续不断的时间较短。就英语元音来说，长元音／i : ／，／?:／，／u:／，／a:／，／?／和双元音是紧音；短元音人／i／，／e／，／?／，／?／，／u／，／)／，／?／是松音；（3）是什么词类。
1．简单动词的重音定位规则：
（1）如果最后音节和倒数第二音节的元音都是松音，那么重音就落在倒数第二音节上。例如： as'tonish，'cancel，con'sider，e'licit，em'barrass
（2）如果最后音节的元音是紧音，那么重音就落在这个紧元音上即落在最后音节上。例如： ca'jole，ca'rouse，de'vote，e'rase，main'tain
（3）如果最后音节的元音是松音，其后又跟着两个辅音，那么重音就落在最后这个音节上。例如： a'dapt，co'llapse，e'lect，de'fend，la'ment
2．简单名词的重音定位规则：将上述简单动词重音定位表中的重音向左移动一个音节就得到简单名词重音的定位规则。
（1）如果最后三个音节的元音都是松音，那么重音就落在倒数第三音节上。例如：
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A'merica，as'paragus，'asterisk，'labyrinth，'venison
（2）如果最后音节的元音是松音，倒数第二音节的元音是紧音，那么重音就落在这个紧音上即落在倒数第二音节上。例如：
an'ginza，a'roma，bala'laika，ho'rizon，throm'bosis
（3）如果最后音节的元音是松音，倒数第二音节元音后跟有两个辅音，那么重音就落在倒数第二音节的松元音上。例如：
a'genda，as'bestos，pla'centa， sy'nopsis，ve'randa．
3．简单形容词的重音定位规则与简单动词的重音定位规则完全相同。例如： （1）'common，'frantic，'handsome，'solid，'vulgar； （2）ex'treme，i'nane，obs'cure，re'mote，sin'cere； （3）au'gust， co'rrupt， di'rect， i'mmense， suc'cinct．
4．英语中有许多词的词类是可以转换的。名词可以转为动词，动词可以转为名词。上述规则（第1，2两项）也适用于这种转换现象。
（1）动词转换成名词是将其重音向左移动一个音节，例如： ab'stract→'abstract，di'gest→'digest，tor'ment→'torment． （2）名词转换成动词是将其重音向右移动一个音节。例如：
'compress→com'press，'conduct→con'duct，'progress→pro'gress．
英语中有些形容词与动词也能相互转换，但是重音的位置也要起变化，也就是说上述规则（第3项）在这里就不起作用了。例如：
形容词 动词 'absent ab'sent 'frequent fre 'quent 'perfect per 'fect
5．带词缀-ism的名词的重音定位规则是应用简单名词重音定位规则于词干部分（即除词缀-ism外的部分）。例如： （1） 'cannibal－ism， 'demagog－ism， 'hooligan－ism； （2）be 'havior-ism，con 'sumer-ism，?i 'cawber－ism． “－”表示规则只适用于左边部分而不适用于右边部分。
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适用于这条规则的词缀还有-age，－er，－ist，－ive，－ize，－less，－ness，－ship等。 6．带词缀－ette的词的重音总是落在该词缀的第一音节上：－ 'ette。例如： （1）catarac 'tette，paraso 'lette； （2）pursu 'rette，sailo 'rette； （3）conducto 'rette，suffra 'gette．
适用于这条规则的词缀还有-ation，－ee，－ese，－es，－que和-itis等。 7．带词缀－al的形容词重音定位规则是应用简单名词定位规则于整个词。例如： （1）o 'rigin＋al， 'person＋al，re 'sidu＋al； （2）adjec'tiv?al，anec 'dot?al，patri 'cid?al；
（3）bap 'tism＋al， pa 'rent＋al，tri 'umph＋al．“＋”表示规则适用于整个词。 适用于这条规则的词缀还有-ian，－ify，－ity，－ous和-y等。 8．带词缀-ic的词重音总是落在该词缀前一个音节上。例如： （1）eco 'nomic，hyp 'notic，para 'sitic； （2）geo 'thermic，metazoic，mono 'hydric； （3）do 'mestic，exo 'toxic，fo 'rensic． 9．两类以紧元音结尾的词的重音定位：
（1）有些以紧元音结尾的名词重音落在词尾的紧元音上。例如： ba 'zaar，ca'reer，chimpan 'zee，kanga 'roo ，ma 'chine
（2）有些尾音节是紧元音的名词或形容词，重音不落在元音上，而是落在倒数第三音节上。例如：anecdote， 'candidate， 'comatose， 'erudite， 'pedigree 以上这两类词的数量有限，可以看作是上述各条规则的例外。
判别句子重音的四原则
判别句子重音是正确朗读英语句子的关键之一。应遵循的基本原则如下： 一、一般性原则
在通常情况下，实义词即表达明确概念的词通常重读。根据这一原则，应该重读的词为：
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