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环境科学概论教案

授课章节 教学课型 第五章固体废弃物与环境 理论课 授课人 掌握固体废物的概念、特点；了解固体废弃物的来源、分类及其对教学目的 环境的危害；掌握固体废弃物处理处置的定义及不同类型固体废弃物的管理及处理处置方法 固体废物的概念、特点；固体废弃物处理处置的概念、教学重点 原则及不同类型固体废弃物的管理及处理处置方法 教学重点和难点 固体废弃物的特点、固体废弃物处理处置的概念、原则教学难点 及不同类型固体废弃物的管理及处理处置方法 教学方法 多媒体教学法、启发式教学法 1、介绍固体废物的概念 2、引导学生发言讨论固体废弃物的来源、类型及特点，总结学生发言，介绍固体废弃物的来源、类型及特点 3、介绍固体废弃物对环境带来的危害 4、介绍固体废弃物处理处置的概念、原则和常用的处理处置方法，重点介绍有机物堆肥、焚烧、固化、填埋（最终处置） 板书设计： 矿业废弃物：废石、尾矿 工业（冶金、制造、煤炭、食品加工、橡胶、造纸、 印刷、防治、建筑、店里）废物：金属、动植物残 一 渣、玻璃、纤维、水泥、炉渣 般 固体废废 城市垃圾：居民生活（食物、纸屑、废旧家具电器）、教学过程 弃物来物 商业（包装纸、玻璃、建筑材料）、市政（树叶、设计 源 污泥） 农业垃圾：秸秆、畜禽粪便、糠麸、死畜禽 有害废物：医疗废物、放射性、有毒性、腐蚀 性、反应性、易燃易爆 侵占土地，污染土壤 污染水体、淤塞水域 固体废 弃物危污染大气 害 影响环境卫生和视觉卫生、传播疾病 浪费人力、财力和资源 物理处理：改变固废结构，便于运输、储存、利用 或处置。压实、脱水、破碎、分选、干燥 化学处理：化学法破坏固废中有害成分使其无害 固体废化。氧化还原、中和、化学沉淀和溶出 弃物处 理 生物处理：利用微生物降解有机物，使其无害化和 资源化。堆肥、沼气发酵 《环境科学概论》，方淑荣等，清华大学出版社，2011 参考教材 《环境学概论》，刘培桐等，高等教育出版社，2004。 《环境学基础》，鞠美庭等，化学工业出版社，2004。 1、固体废弃物的来源、类型及特点 思考题及2、简述固体废弃物处理原则 作业 3、学生分组，选定某类固体废弃物，查找资料，制作PPT进行讲解其处理处置方法 利用实际案例，加强基础知识与实践知识间的联系；通过学生自行教学创新选题并讲演，启发学生思维、训练学生发现问题和解决问题的能力、点 锻炼学生表达能力