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教学资料参考范本 九年级历史上册 第10课 资本主义时代的曙光教案 新人教版 (IV) 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 1 / 4 课题 第10课 资本主义时代的曙光 教务处审批 课堂流程 一 1、掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就。 学习 1.学2、通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，理解文艺复兴目标 啥我的本质。 3、了解新航路开辟的原因、过程、影响，认识新航路的开辟改变了世界形势，推 知情 动了历史发展的进程。 重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。 难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。 【探索新知】 一、文艺复兴 1．背景：14世纪前后，意大利手工工场发展起来，新兴 不满教会对精神 世界的控制。 2．指导思想—— 3．实质： ____________________________________________________________ 4．时间、地点：14世纪开始于 (国家), 至 世纪，扩展到 欧洲其他地方。 5．主要代表人物及作品 二 2.温代表人物 国别 主要作品 自主故而 意大利 学习 知新 意大利 莎士比亚 6.意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲 社会的产生奠定了思 想文化基础。 二、新航路的开辟 1．原因：欧洲商业的发展，欧洲人对财富的追求。 2．过程 (1)1492年， 受西班牙王室资助，到达今天美洲的古巴、海地等地，称 三 当地人为印第安人，意思是印度的居民。 展示 (2) 到达印度， 船队完成了环球航行。 交流 3．影响 (1)新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、非洲和美洲等地的交通往来日益密切，20分3.展世界开始 。 钟 示我(2)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了 的产生和发展。 2 / 4 环节 具体内容 学法指导 请把关键词标出来 姓名 时间： 课型 新授 班级 九年级（ ）班 阅读教材58页，第一子目“文艺复兴” 第二子目“新航路的开辟”完成学案。 四 精彩 【合作探究】 比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？ 【巩固训练】 1． 4至15世纪，以“人文主义”为核心的文艺复兴最早兴起于( )。 A．英国 B．法国 C．意大利 D．美国 2．(20xx·成都)下图人物是“由旧时代走向新时代的第一位诗人”，他的代表作品是( )。 集思广义，展示团队的魅力。 独立用八A．《神曲》 B．《罗密欧和朱丽叶》 C．《哈姆雷特》 D．《堂吉诃德》 3．达·芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他多才多艺，在艺术和科学领域都有杰出贡献，是一位百科全书式的人物。其取材宗教、注重描述人物心理世界的绘画是( )。 A．《蒙娜丽莎》 B．雅典女神 C．掷铁饼者 D．《最后的晚餐》 4．有不少高中生对人教版《地理》必修二中这样一句话提出了质疑：“唐朝时，我国东南部有居民迁往东南亚、美洲等地落户谋生。”现在世界公认的美洲大陆的发现者是航海家( )。 A．达·伽马 B．迪亚士 C．哥伦布 D．麦哲伦 5．(20xx·吉林)打破地区间的相对孤立和相互隔绝状态，使世界开始连成一个整体的事件是( )。 A．文艺复兴运动 B．新航路的开辟 C．法国大革命 D．工业革命 【中考链接 】 [20xx年山西中考] 6．阅读下列材料，回答问题。 这是一次从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人——在 3 / 4 分钟时间完成然后用两分钟小组反馈 课堂 作业 4作业 当堂清