(新人教版)2019年七年级语文上册第二单元5秋天的怀念练习题 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/9/19 22:35:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

5 秋天的怀念

名校讲坛 1.走近作者

史铁生(1951-2010),生于北京,作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 2.主题解说

本文记叙了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事,歌颂了无私而伟大的母爱,也表达了作者对母亲深深的怀念之情。 3.考点链接

文章标题的含义

【典型例题】阅读课文,体会作者的情感,说说文章为什么取题为“秋天的怀念”。

【参考答案】表层含义是,文章回忆的往事发生在秋天,文章表达的是对母亲的怀念。深层含义是,“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀;“秋天的怀念”暗示着作者经过命运残酷的打击,经历过暴躁绝望的心理过程,在母亲去世后,在风轻云淡的秋天,在菊花绽放的时节,才真正体会了母爱的坚忍和伟大,懂得了母亲的期盼,悟出了生命存在的意义。

【技法点睛】标题的含义分表层含义和深层含义。

(1)表层含义:即指出标题的主要内容、关键词语的含义、点明的对象等。

(2)深层含义:①分析修辞义。赏析修辞句的表达效果。②把握象征义。关键在于找出本体和象征体之间的联系。如《白杨礼赞》以“白杨树”象征勇敢坚强、具有顽强生命力的抗日民众的形象。③把握情感。

【习题链接】见“拓展阅读”T13。 01 积累运用 1.根据下面的拼音写汉字。

zá(砸)碎 shì(侍)弄 bào(暴)怒 tān huàn(瘫痪) chuí(捶)打 沉jì(寂) 淡yǎ(雅) 翻来fù(覆)去 qiáo cuì(憔悴)

2.请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。

(1)妈妈在医院看护我,一夜没睡的她显得十分憔悴(形容人瘦弱,面色不好),看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝,我的心都疼了。

(2)在秋气肃杀的日子,和一个知心朋友诀别(指无会期的离别;死别),是一种什么心情? (3)春天到了,漫山遍野山花烂漫(颜色鲜明而美丽)。 (4)他再三央求(恳求,乞求)父母让他暑假去华山玩。 3.指出下列选项中标点符号使用正确的一项(B)

A.黄色的花淡雅;白色的花高洁;紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。 B.那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 C.母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。” D.对于跑和踩一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

(解析:A项将两个分号都改为逗号;C项将第二个逗号改为冒号;D项“跑”和“踩”加双引号。) 4.下面句子中没有语病的一项是(B)

A.现代著名作家史铁生的籍贯是北京人。

B.读《秋天的怀念》,我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C.史铁生的作品《合欢树》大约有2 000字左右,被收录在高中语文教材中。 D.这种方案可不可行,在人民群众中广泛地引起了讨论。

(解析:A项删掉“的籍贯”或“人”;C项语义重复,“大约”“左右”删掉其一;D项语序不当,“广泛地引起了讨论”应改为“引起了广泛的讨论”。)

5.“子欲养而亲不待”,揪疼人心。为此,班级准备开展“携手弘扬孝文化”的主题班会活动,请参与

并完成下列任务。

(1)参考图片及汉字“孝”的演变,探究其本义。 尽心奉养和服侍父母。

(2)据《新京报》报道,日前,中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的“中华小孝子培养工程”在北京启动,计划通过5年时间培养百万孝子。对此,大家反响强烈。你怎样看待这项活动? [示例]我认为要乐观地看待孝子培养。实施“中华小孝子培养工程”,让孩子从小就接受传统道德精华的熏染,用有中国特色的道德文化培养他们的传统心性,对德育发展能起到积极的推进作用。

(3)假设你将主持此次班会,请你设计一段开场白,向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。(100字左右)

[示例]各位同学,大家好!俗话说“百善孝为先”,孝是我们中华民族的传统美德,在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。时至今日,我们仍然提倡孝道,孝道对于我们中学生的成长具有重要作用,对于培养中学生的责任感、是非观,促进家庭幸福和睦,完善中学生的人际关系具有重要意义,我们一定要重视。

02 课内精读 阅读全文,完成下列问题。 6.简要分析文中两处景物描写的作用。

(1)看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

这个句子描绘了肃杀悲凉的环境,暗示自己当时悲凉的心情,同时为下文母亲“挡在窗前”央求“我”去北海看菊花做了铺垫。

(2)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。 通过描绘生命力蓬勃的菊花,象征着母亲的期望:无论遭遇怎样的噩运,无论选择什么样的人生之路,都要活得坚韧、活出尊严、活出自我生命的个性与美丽。烘托了“我”走出孤独、痛苦、绝望的心情谷底后的坚强、乐观的精神状态。

7.说说你对“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。

母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,就偷偷地听着儿子的动静。这句话充分表现了母亲对“我”的爱与关心。

8.文中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含意?