内容发布更新时间 : 2024/7/3 18:51:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

浅谈如何培养中学生责任意识

长期以来，在成长的过程中，我国中学生都是父母负责起居生活、负责冷暖衣食。家长给予孩子无微不至的只是生活方面的关心，品德和学习方面的培养都是老师的事情。学生自己被动地接受责任，从不关心任何事，甚至连关心自己都不需要。他们没有意识到自己的责任是什么。所以说，现在的中学生虽然大多性格活泼、思维敏捷，但有些学生却相当的自我，且身上少了那一种品质——责任。我们说，一个孩子再聪明，有知识，有技巧，但缺乏责任心，也就不健全。因此，我们要帮助学生学会承担责任，培养学生的责任意识，增强学生对自己、对家庭、对集体、对社会等方面的责任感。

什么是责任感呢？我查了教科书，比较严谨的阐释是，真正的责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家人和他人，主动施以积极有益作用的精神。责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会、他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。

责任感有什么意义呢?人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的尊重和信任。作为学生，就能够主动学习，天天向上，对家庭和社会敢于负责。

所以说责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功于家庭幸福至关重要的人格品质。

二、培养学生责任意识重于泰山。

培养学生责任意识，教师特别是班主任责无旁贷。老子说：“天下之难事必做于易，天下之大事必做于细”，把责任感教育化为在学校、在家庭以及独处的时候的行为要求，学生就不会觉得那么盲目。所以如何培养学生的责任感，就可以有步骤的进行。

（一）、树立责任意识，培养学生对自己的责任感

1、明确努力学习是自己的应尽之责。教师要多利用晨会、思品课、班会等机会，和学生一起共同学习周恩来、钱学森、詹天佑等立志报效祖国的故事，使学生懂得努力学习是一种责任，知道上课要专心听讲，不应该抄袭作业等等。

2、明确养成良好的习惯是自己的应尽之责。要让学生知道要按时作息、遵守纪律，养成良好的生活、卫生习惯，注意安全，在日常生活细节中注意塑造自己的人格和形象。要懂得一个不修边幅、留长发、穿奇装异、不讲卫生的学生是对自己身份、名誉不负责任，只有时时刻刻以一个学生的标准严格要求自己的人，才能算是一个对自己负责的中学生，将来才能成为一名有社会责任感的人。

3、明确自己要为自己的行为负责。我们要教育学生勇于对自己的言行负责，学生有过失的时候，要让他们去勇敢地面对，即使是一个小的过失错误也不让他逃避和推卸，更不能由大人参与解决。美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责，不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲。这种教育观是正确的，它能使孩子认识到一个人应为自己的行为负责，积极自律的观念和习惯。 正如里根回忆说，正是父亲的这种做法才使得他他懂得了什么叫责任。

(二)、树立责任意识，培养学生对家庭的责任感

“树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功于父母的辛劳”。每一个孩子的成长都包含着父母的含辛茹苦，因此每个孩子的身上也相应地承担着一份对家庭的责任。这就需要家校密切联系，要通过家访、家长会等形式了解学生在家的情况。可以开展“我是家里的小主人”、“三八节献孝心”等活动教育学生爱父母，对家庭负责，努力做到：思想上积极要求进步，让父母放心；学习上勤奋刻苦，让父母称心；生活上自主自立，让父母少操心。从点滴小事做起，主动扫地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的房间，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做；体贴、孝敬父母，为爸爸、妈妈洗脚，为爷爷、奶奶捶背……

（三）、树立责任意识，培养学生对集体的责任感

魏书生说过：“要让学生有责任心就要让所有的孩子都负责一点班级的事。”这就需要让学生明确集体是个人发展的园地，一个人只有把自己放在集体中，才能受到教育，得到锻炼，长大成材。作为集体的一分子，更应该热爱集体，维护集体利益，对集体负责，树立集体荣誉感。教师可以把集体的事“交给”大家去做，让每一名学生为集体出主意，为集体的问题分忧。如实行 “值日班长”工作制度，让每人当三天的班长，负责从早晨的晨扫，教室和公共区域的清洁卫生，到课间教室卫生的保持，一天纪律、常规管理情况的记载等。建立学习互助岗、

生活管理岗、板报宣传岗、卫生监督岗、课外兴趣岗等，力求让每一个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置，做到“人人有事干，事事有人管”。还可以开展评选 “责任心之星”等活动，调动他们的积极性、创造性，让每一个学生品尝到为集体、为他人尽责的辛苦和幸福，从而学会尊重他人，维护集体利益。养成爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、宣传栏等处涂抹刻画，爱护花草树木的好习惯。

（四）、树立责任意识，培养学生对社会的责任感

对于中学生我们要让他们从最简单的事情做起，学会对社会负责，应该自觉交通规则，在公交车上给老人让座，不应该偷别人的东西等。还要使他们明白自己是将来建设家园、繁荣祖国的栋梁。可以利用假日小队活动，让学生参与社会活动，如“美容师”小队负责清理楼道，公共场所的卫生；“铁面警察”小队到公共场所或网吧清查一些违规不守纪的学生，“小记者”小队可以利用照像机来透视社会，全面培养学生的兴趣、能力和责任感。

有人说一个伟人在成材的过程中经受过无数生命的洗礼,那么责任一定是他人生的第一课。责任教育不只是一项孤立的教育行为，它植根于学校、家庭、融入于社会，教师有责任也有必要持之以恒地培养学生的责任意识。

总之，我们作为教育工作者，要在实际的教育工作中，要使学生理解责任感，体验责任感，并且能够担当起建设未来中国的责任。也就是让责任感成为一种习惯，成为一个人的生活态度，他就会自然而然担负起责任，而不是可以去做，这也就是我们做教师的为社会做出了贡献。使“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负……”