【配套K12】[学习]2018-2019版高中地理 第二单元 从地球圈层看地理环境 2.2 大气圈与 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/4 14:35:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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课时2 大气的运动

[学习目标] 1.绘制简单示意图,了解大气热力环流的形成过程,解释城市热岛效应、海陆热力环流等现象。2.理解大气水平运动的规律,并且会在等压线图上判定风力及风向等。3.学会判读等压线与等压面图。

一、热力环流

1.概念:由于地面冷热不均而形成的空气环流。 2.形成过程(如图)

(1)A地受热,空气上升,形成低气压;D处空气密度增大,形成高气压。 (2)B、F地冷却,空气下沉,形成高气压;C、E处空气密度减小,形成低气压。 (3)同一水平面上,气流由高气压流向低气压,如图中箭头标出的空气的运动方向。 判断

1.垂直方向的气压值总是近地面大于高空。( √ )

2.气流的垂直运动是由近地面冷热不均引起的,而水平运动是由同一水平面的气压差异引起的。( √ )

二、大气水平运动——风 1.风的形成过程

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地表受热不均?气压梯度?水平气压梯度力?大气由高气压区向低气压区作水平运动 2.风的形成原因{直接原因:水平气压梯度力根本原因:地表受热不均 3.受力分析(北半球近地面)

符号 类型 方向

4.力的作用效果

(1)在高空,风向主要取决于水平气压梯度力和地转偏向力,风向可偏至平行于等压线。 (2)在近地面,风在水平气压梯度力、地转偏向力与摩擦力的共同作用下,风向总是与等压线斜交。 判断

1.水平气压梯度力是形成风的直接原因。( √ )

2.随着海拔的升高,风向与等压线的夹角越来越小。( √ )

F1 水平气压梯度力 垂直于等压线,指向低压 F2 摩擦力 与风向相反 F3 地转偏向力 总是垂直于风向,北半球向右,南半球向左

探究点一 热力环流

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图A中,乙地有一团废纸,废纸被点燃后(图B),甲乙两地的冷热状况发生了变化,并且发生了系列现象。注意观察灰烬的运动状况,思考回答下列问题。 1.点燃废纸团后,灰烬是怎样运动的?

答案 灰烬从火堆上升,在空中流向四周并下沉到甲地,从地面附近的甲地被风带进火堆。 2.通过灰烬的运动轨迹,你认为近地面受热和冷却不均匀时,空气在垂直方向会如何运动? 答案 受热的地方,空气上升;冷却的地方,空气下沉。 3.垂直运动后,近地面的气温和气压之间有没有对应关系?

答案 气温高的地方,空气受热膨胀上升,使近地面大气减少,密度减小,气压降低;气温低的地方,空气冷却收缩下沉,空气密度增大,气压升高。 4.同一地区近地面和高空的气压存在怎样的对应关系?

答案 气温高的地方,近地面形成的是低气压,高空则因空气上升集聚形成高气压,所以同一地区的近地面和高空气压高低相反。

5.画出废纸团点燃后空气的流动示意图,并画出气压面的变化示意图。 答案 如下图所示。

6.你注意到家里的制冷空调和暖气片分别放到了什么部位吗?为什么要这样放置? 答案 制冷空调悬挂在房屋的高处,因为冷空气密度大,容易下沉,便于房屋迅速均匀降温;暖气片设置在房屋的底部,甚至采用地暖,因为暖气片散发的热空气密度小,容易上升,便于房屋内迅速均匀增温。

1.热力环流的形成过程

近地面冷热不均→气流的垂直运动(上升或下沉)→近地面和高空在水平面上气压的差异→大气的水平运动→形成高低空热力环流。如下图所示:

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