内容发布更新时间 : 2024/5/29 14:43:09星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第五课：走进键盘大家庭 教学内容： 1.初识键盘 2.基本指法要记牢 3.输入字符 教学目标： 1.掌握键盘的分区。 2.输入英文字符，用计算机记录生活和学习中的信息。 3.学会使用与年龄发展相符的计算机资源进行学习。 4.在使用信息技术时学会与他人合作。 教学重点： 1.键盘各个区域的名称。 2.打字的基本指法。 3.特殊字符的输入。 教学难点： 特殊字符的输入。 教学过程： 一、情境导入 同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制计算机了，除了鼠标以外键盘也是我们控制计算机的一个重要的设备，我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样，是操作计算机最基本的技能之一。我们今天要跟着老师一起来认识计算机键盘。 二、演示观察，学习键盘分区 1．整体感知键盘分区 （教师出示键盘分区图） 师：大家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？老师现在给出它们的名称，你能把它们对号入座吗？ （引导学生指出主键盘区、编辑键区、小键盘区、功能键区,指示灯区所处的位置） 师：现在请座位相邻的同学互相指着自己的键盘说说四个分区的位置 （学生观察辨认自己的键盘分区） 2．主键盘区 师（对应主键盘区图讲解）：主键盘区主要由字母键、双字符键、控制键组成的。 [练习] （1）字母键 请同学们观察自己的键盘，找找26个字母分别在什么位置 （2）双字符键 键帽上有两种字符的叫双字符键。标有数字的双字符键叫数字键，由0～9十个数字组成。现在请相邻的同学相互考一考。一个同学说某个数字或写某个符号，另一个同学必须以最快的速度在键 这部分知识比较枯燥学生听的不够认真，可以设计一个小竞赛，让学生分小组参与进来，提高他们的学习积极性。 盘上找出这个数字或符号。 （3）控制键 请同学们仔细观察，除了字母键和双字符键，主键盘区还有没有其他键？这些键分别是什么？ （引导学生认识空格键、回车键Enter、退格键Backspace、大小写字母锁定键CapsLock、上档键Shift、控制键Ctrl、换档键Alt） 3.功能键区 师（对应功能键区图讲解）：功能键区主要由ESC键、F1-F12键，PrtScSysRq键、Scroll Lock键和Pause Break键组成的。在运行不同的软件时，功能键会被定义为不同的功能。其中，ESC键用于强行终止或退出。 4.编辑键区 编辑键区也叫光标控制键区，在编辑文档的时候用于控制光标的移动。 5.指示灯区 师：让学生观察指示灯区一共有几个灯。 教师出示三个键：Caps Lock 大小写控制键 NumLock 小键盘锁定键 Scroll Lock 滚动锁定键 请同学们观察当按下键盘上的这三个键后指示灯区有什么变化？ 让学生知道这三个键分别控制哪个灯。 6.小键盘区 师：小键盘区也叫数字键区，主要用于快速输入数字。 三、基本指法要记牢 1.出示盲打视频 师：同学们，看了这个视频你有什么感受？ 生答：打字太快了… 不需要看键盘 师：视频中阿姨打字，不需要看键盘，你觉得她是怎样做到的呢？ 生答：熟练… 记住键的位置了… 2.出示指法图片 师：其实记住键的位置并不难，我们要学会正确的指法。我们在打字的时候，每个手指都有分工，教师对照指法图片讲解正确的指法。 3.练习 出示任务：打开记事本，用正确的指法输入以下字母：abcdefghijklmn 4.总结 师：同学们别看键盘上的键很多，每个键有对应的手指来打字。这就是指法，保持正确的指法，再勤加练习，我们能逐渐实现盲打，最终成为打字高手。打字的时候要注意：身体要坐正，离键盘的距离约为20——30厘米，双脚放平，眼睛朝前看，两手放轻松。 四、输入字符 （教师指导学生上机练习数字、字母和符号的输入） 第1步：开机 第2步：单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（P）”“附件”，单击“记事本”，打开“记事本”。 第3步：分别输入自己的姓名的汉语拼音，按编辑区中的←。 （教师点名学生回答←键的功能：将光标往左移一个字母。） （让学生猜测编辑区中的→、↑、↓键的功能） 第4步：把光标移动到最后一个字母处，然后按编辑区中的“回车键”、“退格键”、“空格键”。 （教师点名学生回答各控制键的功能：按“回车键”光标移到下一行；按“退格键”删掉了刚输入的名字拼音的最后一个字母；按“空格键”输入了一个空格） 第5步：在新的一行依次输入26个英文字母。 第6步：按“大小写字母锁定键”，然后在新的一行一次输入26个英文字母。 （教师点名学生回答“大小写字母锁定键”的功能，并进一步让学生猜测，如果仍然想输入小写字母，应该怎么办？） 第7步：按住键盘上任何一个上档键再依次敲双字符键。 （教师点名学生回答“上档键”的功能：Shift键＋双字符键，输入的是键面的上档字符。） [学生综合练习教材23页的英文自我介绍] 五、板书设计 认识键盘 键盘分区 指法 Caps Lock 大小写锁定键 Enter 回车键 Space 空格键 Shift 上档键 【教后记】 刚开始学生的兴趣非常浓厚，但是因为是第一次接触键盘，所以在课堂上还存在很多问题。比如说： 1．因为学生很兴奋，老师在讲课的同时自己就在下面操作了，导致学生之间有差距，特别是在刚开始的时候，快的同学一下子就能找到正确的手法，而有些同学还是云里雾里，搞不清楚状况，在个别辅导的时候又没有照顾到已经会的学生，浪费了一部分时间。 2．学生的打字习惯不好，特别是对盲打的概念他们还不不懂，有部分同学一开始打字就习惯性地伸出食指，当你告诉他用哪根手指的时候他可以说完全不知道如何下手。 在接下来的几节键盘课中，首先要让学生养成良好的打字习