内容发布更新时间 : 2024/11/2 20:17:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
名师精编 优秀教案
标准化教案
教师姓名 学生姓名 课 题 教学 目标 难点 重点 学科 性别 校区 年级 计划课时 学校 总课时 第 课时 本节课为第 课时 力的合成与分解 1、 知道合力与分力的概念； 2、 平行四边形定则是解决矢量问题的方向，学会做图； 3、 会运用正交分解法，合成法求力。 教 学 过 程 例 题 设 计 难点：平行四边形定则，力的合成与分解 难点：力的分解条件的理解 1．力的合成 1）求几个已知力的合力叫力的合成．力的合成 就是找一个力去替代几个已知的力，而不改变 其作用效果． 2）力的平行四边形定则：如右图所示，以表 示两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两边夹角的对角线大小和方向 就表示合力的大小和方向．（只适用于共点力） 下面根据已知两个力夹角?的大小来讨论力的合成的几种情况： ①当??0?时，即F1、F2同向，此时合力最大，F?F1?F2，方向和 两个力的方向相同． ②当??180?时，即F1、F2方向相反，此时合力最小，F?F1?F2，知 方向和F1、F2中较大的那个力相同． 识 ③当?为任意角时， 点 F1?F2≤F≤F1?F2． 及 3）力的三角形定则和多边形法则 4）计算合力的方法 ①图解法②计算法 2．力的分解 1）力的分解：求一个已知力的分力叫做力的分解． 分解规律：力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形定则，即把已知力作为平形四边形的对角线，那么，与已知力共面的平行四边形的两条邻边就表示已知力的两个分力． 2）力的分解方法 根据力F产生的作用效果，先确定两个分力的方向，再根据平行四边形定则用作图法作出两个分力F1和F2的示意图，最后根据相关数学知识计算出两个分力的大小． 实际上，对于同一条对角线，可以作出无数个不同的平行四边形．也就是说，同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力．一个已知力究竟应该怎样分解，这要根据实际情况来决定． 3）力的正交分解方法 步骤如下： 任课教师二次备课： 名师精编 优秀教案
教 学 过 程 ①正确选定直角坐标系． ②分别将各个力投影到坐标轴上，分别求出x轴和y轴上各力的投影的合力Fx和Fy： Fx?F1x?F2x?F3x?? Fy?F1y?F2y?F3y?? （式中的F1x和F1y是F1在x轴和y轴上的两个分量，其余类推．） 这样，共点力的合力大小为：F?Fx2?Fy2． 设合力的方向与x轴正方向之间的夹角为?，因为tan??FyFx， 直 击 中 高 考 巩 固 练 习 课 后 作 业 课 堂评价及 课后反思 学科组长签字 授课时间 教管主任签字 上交教案时间 学生签字 学管师签字 标准化教案
教师姓名 学生姓名 学科 性别 校区 年级 学校 总课时 第 课时 名师精编 优秀教案
课 题 教学 目标 难点 重点 共点力作用下物体的平衡 计划课时 本节课为第 课时 1、 掌握共点力的平衡条件； 2、 会分析动态平衡问题。 重点：1.共点力作用下物体的平衡2．动态平衡问题分析 教 学 过 程 教 学 过 直 程 击 中 高 考 难点：动态平衡问题的分析 1．共点力作用下物体的平衡 1）共点力 同时作用在同一物体上的各个力的作用线交于一点就是共点力． 2）平衡状态：物体保持静止或做匀速直线运动 3）共点力平衡条件：物体所受的合外力为零． ①二力平衡时，两个力必等大、反向、共线； ②三力平衡时，若是非平行力，则三力作用线必交于一点，三力的矢量图必 为一闭合三角形； ③多个力共同作用处于平衡状态时，这些力在任一方向上的合力必为零； ④多个力作用平衡时，其中任一力必与其它力的合力是平衡力； ⑤若物体有加速度，则在垂直加速度的方向上的合力为零． 知 4）平衡力与作用力、反作用力 识 一对平衡力和一对作用力与反作用力都是大小相等、方向相反，作用在一条点 直线上的两个力 及 一对平衡力 一对作用力与反作用力 例 作用对象 只能是同一物体 分别作用在两个物体上 题 设 力的性质 可以是不同性质的力 一定是同一性质的力 计 作用效果 二者的作用相互抵消 各自产生自己的效果，互不影响 5）正交分解法解平衡问题 ①正交分解法是解共点力平衡问题的基本方法，其优点是不受物体所受外力多少的限制．解题依据是根据平衡条件，将各力分解到相互垂直的两个方向上． ②正交分解方向的确定：原则上可随意选取互相垂直的两个方向；但是，为解题方便通常的做法是： 使所选取的方向上有较多的力；选取运动方向和与其相垂直的方向为正交分解的两个方向． ③解题步骤： 选取研究对象?受力分析?建立直角坐标系?找角、分解力?列方程?求解． 2．动态平衡问题分析 1）所谓动态平衡问题是指通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢变化，而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态中． 2）图解分析法 特点：合力大小和方向不变；一个分力的方向不变，分析另一个分力方向变化时两个分力大小的变化情况．用图解法具有简单、直观的优点． 3）解析法． 4）整体法与隔离法 两个或两个以上的物体具有相同的运动状态，可看成一个整体，系统内力不用分析； 任课教师二次备课：