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民间游戏在幼儿园体育活动中的开发和利用

作者:臧琴

来源:《家教世界·现代幼教》2012年第07期

提起童年,每个人在儿时玩过的丢手绢、老鹰抓小鸡、滚铁环、踢毽子、打陀螺、捉迷藏等一系列民间游戏会立刻展现在大家面前,这些民间体育游戏给我们的童年带来了无穷的乐趣,也给我们每个人都留下了美好的回忆。农村一些条件不太好的家长会购买一些便宜的、劣质的玩具,其实,网上常有报道一些塑料玩具的质量让人担心,很多劣质玩具含有有毒物质(铅等),对于孩子的成长极为不利。玩具是应有尽有,但孩子很少到空气新鲜、阳光充足的户外进行锻炼,交往意识、合作精神往往欠缺。因而充分挖掘和利用民间体育游戏资源,创设良好的民间体育游戏环境,循序渐进开展活动,通过组织与指导,既可以充实幼儿园的体育活动内容,还能增强幼儿体质,更好地促进幼儿身心健康发展。 一、创设民间游戏环境,激发幼儿兴趣 1.创设宽松的户外活动环境。

我园户外场地宽阔,草地成片、绿树成阴,柔软的塑胶地非常便于孩子游戏。我们充分利用自然资源,丰富游戏环境和材料:在平整的水泥地、塑胶地上画上了富有情趣的、五颜六色的“圆圈”、“方格房子”等。在宽松的户外活动中,幼儿的体能得到了锻炼,同时也激发了幼儿游戏的兴趣,使孩子真正体验到了游戏的乐趣。 2.创设丰富的室内环境。

我园每班都设有活动角,我们将民间体育游戏内容有机地融入活动角中,布置成不同的活动区域,幼儿每天可根据自己的个性、爱好、能力水平自由地选择区域,选择游戏内容,尽情地玩耍。在富有民俗氛围的、开放式的活动中满足了不同发展水平幼儿的需求,有效促进了幼儿运动能力的发展。此外,我们主要是利用走廊等空间,创设环境,提供游戏的材料,供幼儿在一日活动各环节,自由结伴进行游戏。 二、循序渐进开展活动,增强幼儿体质 1.利用一日生活,合理安排游戏时间。

开展民间体育游戏,除了晨间活动、体育教学、区域活动外,我们还利用晨间入园、课间、餐后及离园前后等时间,积极开展民间体育游戏活动。此外,我们还探索多种教育途径,把民间体育游戏融入到日常教学中。 2.创新游戏内容,培养幼儿探索精神。