内容发布更新时间 : 2024/5/21 6:25:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

家访记录

班级： 六 家访教师：张艳娟

时 间 2017.9.12 被访学生 姓 名 于维也 （是否走访） 形 式 走 访 被访学生 家庭住址 河东于村 联系电话 家访学生 概 况 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。 家访目的 为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，形成不良的学习习惯 家访过程 简要记录 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。 家访效果 最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。 作为教师要在个方面给他多点鼓励多点爱。让他能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助他走出心理阴影，家访心得 拥有正常孩子的阳光灿烂。 页脚内容

家访记录

班级：三 家访教师：栾小璇

时 间 2017.9.23 被访学生 姓 名 柳浩宇 形 式 （是否走访） 走访 被访学生 家庭住址 河东于村 联系电话 家访学生 概 况 该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。 家访目的 建立孩子的信心，建议父母多多关心少翔的健康成长。 家访过程 简要记录 这次是该生的作业没做，把家长请到学校的。通过谈话发现，父母比较宠溺孩子，孩子需要的、想要的父母都会给予满足。 在随后的几个星期里，看到少翔逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯家访效果 逐渐改正，生活开始变得积极起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与积极的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。 页脚内容

作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。假期参与家访心得 社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。

家访记录 班级： 五 家访教师： 王朝 被访学形 式 生 时 间 2017.10.11 姓 访） 名 被访学生 河西村 家庭住址 家访学生 该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作概 况 业的现象。 于龙杰 （是否走走访 联系电话 家访目的 纠正他思想中一些偏激的想法，让他以积极的心态投入到学习中。 页脚内容