杨胜芝三年级语文第三单元导学案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 17:06:41星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

三合街道小学三年级导学案

班级: 姓名: 日期: 编号: 编制人:

9、古诗两首

【自研课导学】 晨读课主题:(20分钟)

1、正确、流利、有感情地大声朗读古诗《夜书所见》三遍。(10分钟)2、自主背诵古诗。(5分钟)3、大组长抽检背诵情况。(5分钟) 预习课主题:(20分钟)

1、了解这首诗的写作背景。(5分钟) 2、结合工具书,重点理解以下词语:萧萧、夜书所见、动客情、促织、

篱落。(10分钟)3、用自己的语言说说《夜书所见》的意思,体会作者的情感。(5分钟) 【展示课导学】( 第一课时 ) 学习主题(1分钟):通过自读自悟,交流展示,我能读通读顺古诗,了解古诗的意思,并

能初步感知作者所表达的情感。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】

课堂 自研自探环节 元素 导学 流程合作探究环节 互动策略 内容、形式、时间 展示提升·质疑评价环节 展示 方案 内容、方式、时间 展示方案一 古诗诵读会 举办一次古诗诵读会,使全班融入浓浓的古诗朗诵氛围中。朗读的形式可以多样化,要求分清节奏,读准字音。 展示方案二 古诗鉴赏家 结合插图和注释,用自己的话分析古诗的诗名和诗意,力争做到通俗易懂。 展示方案三 情景大回放 根据古诗的意思,表演当时的情景。(建议:表演叶绍翁的同学可以自言自语地加入一些人物心里所想的话) (预时:32分钟) 随堂笔记 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 一、解释下列词语: 夜书所见: 萧萧: 促织: 篱落: 二、诗人叶绍翁半夜起床,看到了: 书写等级: ★

自学指导 内容、学法、时间 初读古诗,熟读成诵 学法:自由朗读古诗三请按以下程序进行组遍,要求读清字音、读内合作交流: 准节奏。并完成以下任一次互动:两人小对子检务: 查自研成果,并用红笔互1、理解以下词语:夜相给出评定等级,并互读书所见、动客情、促织、古诗一遍。 篱落。 (预时:4分钟) 2、试着背诵古诗一遍。 完成随堂笔记一二次互动: (预时:5分钟) 1:深入探讨以下问题:古 学法:默读古诗,观再读古察插图并思考: 诗,体(1)这首古诗主要写会情境 了哪些景物? (2)作者在写诗的时候心情是怎样的? 诗写了一件什么事?作者写诗的时候心情怎样? 2、抽签:教师给出抽签顺序,确定本组展示方案。 3、预展:大组长带领本组组员完成展示前的准备,确定展示代表-呈现成果,完成随堂笔记二 进行板书设计。 (预时:7分钟) (预时:8分钟) 全班齐背《夜书所见》一遍。(3分钟) 当堂反馈

三合街道小学三年级导学案

班级: 姓名: 日期: . 编号: 编制人:

9、古诗两首

【自研课导学】 晨读课主题:(20分钟)

1、正确、流利、有感情地朗读《九月九日忆山东兄弟》三遍。(10分钟)2、自主背诵古诗。(5分钟)3、大组长抽检背诵情况。(5分钟) 预习课主题:(20分钟)

1、了解本首诗的写作背景。(3分钟)2、给课后的生字注音。(4分钟)3、结合工具书,理解下列词语:忆、

独、异、倍思亲、遥知、遍。(8分钟)3、思考古诗的意思及作者表达的情感。(5分钟) 【展示课导学】( 第一课时 ) 学习主题(1分钟):通过自读自悟,我能学会本课生字,熟读古诗并能体会古诗的意思。

【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课堂 自研自探环节 元素 导学 流程合作探究环节 互动策略 内容、形式、时间 展示提升·质疑评价环节 展示 方案 内容、方式、时间 表现一 小小朗诵家 举办一次诗歌诵读会,带领大家按节奏、有感情地朗读、背诵古诗。(建议:1、创设浓浓的读诗氛围;2、形式多样化,如组内齐读,全班互动,也可个人赛背??) 表现二 古诗鉴赏员 先带领全班解释古诗中的重点字词,再用自己的话说说本首古诗的意思。最后找出关键的字词,体会作者当时的心情。 (预时:32分钟) 随堂笔记 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 一、解释下列字词: 忆: 逢: 异: 倍思亲: 遥知: 遍: 二、本首古诗写了 节这天,诗人 独自在身居长安,想念 的事。 书写等级: ★

自学指导 内容、学法、时间 初读古诗,解决字词 学法:1、带拼音大声请按以下程序进行组朗读课后生字一遍,并内合作交流: 工整地写在随堂笔记一次互动:两人小对子检一处。2、自由朗读古查自研成果,用红笔互相诗三遍,要求读清字给出评定等级,并互读古音、读准节奏。结合注诗一遍。 释理解以下词语:忆、(预时:4分钟) 异、逢、倍思亲、遥知、 遍。 二次互动:1:深入探讨以完成随堂笔记一下问题:王维家乡的重阳(预时:5分钟) 节有哪些习俗? 学法:默读古诗,思再读古考以下问题: 诗,体(1)王维在重阳节想会意境 到了什么? (2)作者在写诗的时候心情是怎样的? 完成随堂笔记二 (预时:7分钟) 2、抽签:教师给出抽签顺序,确定本组展示方案。 3、预展:大组长带领本组组员完成展示前的准备,确定展示代表-呈现成果,进行板书设计。 (预时:8分钟) 当堂反馈 全班齐背《九月九日忆山东兄弟》。(3分钟)

课后达标练习题

一、组 词。

促( ) 忆( ) 异( ) 逢( ) 遥( ) 足( ) 亿( ) 导( ) 缝( ) 摇( )

梧( ) 情( ) 挑( ) 织( ) 遍( ) 语( ) 请( ) 桃( ) 识( ) 篇( )

二、写出下列词语的意思。 萧萧:_____________________

挑:________________________

促织:_____________________

篱落:______________________

三、补充句子内容。

萧萧梧叶___________, 独在异乡___________,

江上秋风___________, _____________倍思亲。

知有儿童___________, ____兄弟___________,

_____________一灯明。 ____茱萸___________。

四、根据诗文内容填空。

1.《夜书所见》的作者是____代诗人_________,诗中描写的景物有____、_____,描写的人有__________。

2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是____代诗人________。诗中有一句广为流传 的千古佳句是____________________________