内容发布更新时间 : 2024/5/19 22:45:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
五年级上册语文周末练习（十一）
班级 姓名 家长签字
一、看拼音写词语
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把四个字的词语补充完整
（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不尽 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）不同 呕心（ ）血 颇负（ ）名 能书（ ）画 星罗棋（ ） （ ）断丝连 安然无（ ） （ ）望相助 千（ ）一律 三、给下列带点的字选择正确的解释，把序号填写在括号里
骄傲：①自豪 ②自满 ③值得自豪的人或事
1．小明自从期中考试考了100分以后，就变得非常骄傲．．
。（ ） 2．我们为“神舟”七号升空感到由衷的骄傲．．。（ ） 3．万里长城是我们祖国的骄傲．．。（ ） 沉重：①分量重 ②责任重大 ③思想负担重] 1．我的书包非常沉重．．。（ ） 2．爸爸这两天的心情特别沉重．．
。（ ） 3．他准备担起上级交给的这付沉重．．的担子。（ ） 四、按照课文把下列句子补充完整
（1）悠悠天宇旷， 。 （2）江南几度梅花发， 。 （3）欲要看究竟， 。 （4）书 ，善读之可以 。 （5）读书有三到，谓 、 、 。 （6）春风能 ，和煦催 。裙裾微动摇， 。 五、选择合适的词语填空。
假如……就…… 虽然……但是… 即使……也……
尽管……还是…… 不但……而且……
1．（ ）这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。
2．马克思和恩格斯（ ）在生活上互相帮助、互相关心，（ ）
在共产
主义事业上亲密地合作。
3.（ ）你发现走这条路不能到达目的地的话，（ ）可以走另一条路试试。 4.太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。
分辩 分辨
5．花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出它有没有果实。 6．小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（ ）道：“不对，花生的果实长在地 里，所以又叫落花生。” 六、按要求写句子
1.扩写句子。
（1）湖面上溅起了涟漪。________________________________________________。 （2）博物馆里传来了报警声。___________________________________________。
2．缩写句子。
（1）我小心翼翼地一收一放，十分熟练地操纵着鱼竿。 （2）一架新式飞机在蔚蓝的天际翱翔。 ______________________________________ 3.修改病句。
（1）同学们在宽阔明亮的教室里学习。_____________________________________ （2）我把作文中不正确的错别字改正过来了。_________________________________ 4．用关联词语将两句话合为一句。
大鸟在笼里生气地叫一声。 小珍珠鸟立即飞回笼里去。
_________________________________________________________ 七、默写古诗并按要求回答问题
1．泊船瓜洲 作者 代
， 。 ， 。
（1）请写出第三、四句诗的意思： 2.秋思 作者 代
， 。 ， 。
（2）请写出第一、二句诗的意思： 3.长相思 作者 代
， ， ， 。 ， ， ， 。 （3）请写出上面第二行诗的意思：
（4）这三首诗词作者描写的是 、 、 三个不同季节脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的 和 。 八、阅读课文《窃读记》片段，完成练习
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我（跨 垮）进店门，暗喜没人注意。我踮（diān diǎn）着脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短头发弄（乱 刮）了，没关系，我总算（ ）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切（qiē qiè）地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙（ ）开书，一页，两页，我像一匹（pī pǐ）饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1、在文中我会选择正确的读音，并用“√”标出。 2、在文中的括号里填上适当的动词和划去不正确的字。 3、哪几句话是作者心里想的句子，请用“＿”画下来。 4、我会选择合适的理解，将序号填入括号。
（1）文中一系列动作描写表现“我”对读书（ ）。
A、感到辛苦 B、如饥如渴 C、很是无奈
（2）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是（ ） A、拟人 B、比喻 C、夸张
5、我会写出下列词语的近义词。
惧怕（ ） 贪婪（ ） 急切（ ）
6、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话运用了 的修辞手法，把 比作了 。
7、“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！”这一句中： “
我
”
快
乐
的
是 ；
“
我
”
惧
怕
的
是 。 九、阅读课文《钓鱼的启示》片断，完成练习
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是